澳洲墨爾本大學literature review寫作的一些提示

literature review寫作提示

一、問自己這樣的問題：

1、我的文獻綜述有助于界定的具體論題、問題或研究問題是什么?

2、我正在進行哪種類型的文獻綜述?我是在研究理論問題、方法問題、政策問題、定量研究(如新程序的有效性)、定性研究(如對移民工人的孤獨感的研究)?

3、我的文獻審查的范圍是什么?我使用什么類型的出版物(例如，期刊、書籍、政府文件、大眾媒體)?我在哪個學科工作(如護理心理學、社會學、醫學)?

4、我的信息搜索的效果如何?我的搜索范圍是否足夠廣泛，以確保我找到了所有的相關材料?它的范圍是否足夠狹窄，以排除不相關的材料?我所使用的資料來源的數量是否與我的論文長度相適應?

5、我是否批判性地分析了我使用的文獻?我是否貫徹了一套概念和問題，在處理這些概念和問題的方式上相互比較了項目?我是否對這些項目進行了評估，討論了它們的優勢和劣勢，而不是僅僅列出和總結這些項目?

6、我有沒有引用和討論與我的觀點相反的研究?

5、讀者會發現我的文獻綜述是相關的、適當的、有用的嗎?

二、閱讀每一本書或文章問自己這樣的問題

1、作者是否提出了一個問題/議題?

2、它是否被清楚地定義?它的重要性(范圍、嚴重性、相關性)是否明確?

3、能否從另一個角度更有效地解決這個問題?

4、作者的研究方向是什么(例如，解釋學、批判科學、組合)?

5、作者的理論框架是什么(例如，心理學、發展學、女權主義)?

6、理論和研究視角之間的關系是什么?

7、作者是否評估了與問題/議題相關的文獻?作者是否包括她或他不同意的立場的文獻?

8、在一項研究中，研究設計的基本組成部分(如人群、干預、結果)有多好?測量的準確性和有效性如何?對數據的分析是否準確并與研究問題相關?結論是否有效地建立在數據和分析的基礎上?

9、在為大眾讀者撰寫的材料中，作者是否使用了情感的訴求、片面的例子或帶有修辭色彩的語言和語氣?推理是否有客觀依據，還是作者只是在 "證明 "他或她已經相信的東西?

10、作者是如何組織論證的?你能 "解構 "論證的流程，看看它是否或在哪里出現了邏輯上的斷裂(例如，在建立因果關系方面)?

11、這本書或文章在哪些方面有助于我們對所研究問題的理解，在哪些方面對實踐有幫助?其優點和局限性是什么?

12、這本書或文章與我正在提出的具體論題或問題有什么關系?

三、最后說明

literature review是一篇議論性的散文，而不是描述或總結一篇又一篇文獻的清單。如果看到每一段都以研究者的名字開頭，這通常是一個不好的信號。相反，應將literature review組織成若干部分，提出主題或確定趨勢，包括相關理論。你不是要列出所有已發表的材料，而是要根據你的論文或研究問題的指導性概念來綜合和評估這些材料。

如果你寫的是注釋書目，你可能需要對每個項目進行簡單的總結，但仍應貫徹主題和概念，并對材料進行一些批判性評估。使用總體介紹和結論來說明你的覆蓋范圍，并提出你選擇的材料所闡明的問題、難題或概念。通常情況下，你可以選擇將項目分為幾個部分--這有助于你表明比較和關系。你可以寫一段或幾段話來介紹每一部分的重點。

澳洲墨爾本大學literature review寫作的一些小提示就介紹到這里，不知道各位同學是否了解呢，如果還要其他關于留學課業上的問題，都可以隨時添加老師微信，與老師進行溝通哦。