撰寫高質量的文獻綜述對于獲得良好的評分并發展強有力的論文、論文或研究項目至關重要。但這并不是一項簡單的任務。在這篇文章中，我們將詳細解析撰寫文獻綜述要避免的7個常見錯誤，以便你避免這些陷阱，最終提交一篇令人印象深刻的文獻綜述。

1.過度依賴低質量的信息來源

在文獻綜述中，我們經常看到的一個常見問題是對低質量信息來源的過度依賴。這包括廣泛使用非學術來源，如博客文章、觀點文章、倡導組織的出版物和每日新聞文章。

當然，一篇內容采用博客文章形式并不自動意味著它是低質量的。然而，與期刊文章相比，它(一般而言)可能不那么具有學術性(即，研究充分、客觀和科學)，因此在考慮這類內容時，你需要更加懷疑，并確保它有一個堅實、合理的基礎。作為一個經驗法則，你的文獻綜述不應過度依賴這類內容，應該謹慎使用。

理想情況下，你的文獻綜述應建立在期刊文章的堅實基礎上，最好是來自公認的、經過同行評審的期刊，具有較高的H指數。你還可以參考由知名專家編寫的書籍。請在可靠的學術文獻基礎上構建你的理論框架，以確保你的研究站在巨人的肩膀上。

2.缺乏里程碑式/經典文獻

在較差的文獻綜述中，我們看到的另一個問題是研究主題中缺乏里程碑文獻。里程碑文獻(有時也稱為經典或具有重要影響力的作品)指的是最初在特定學科內提出的具有重大重要性或影響力的想法的文章。換句話說，是在特定研究領域中首次引入該想法的文章。

較差的文獻綜述中缺乏里程碑式的文獻的原因通常是學生要么不了解相關文獻(因為他們沒有充分沉浸在現有研究中)，要么他們認為只應呈現最新的研究。無論原因是什么，這都是一個問題，因為良好的文獻綜述應始終承認該領域內的經典著作。

3.缺乏最新文獻

正如我提到的，承認文獻綜述中的重要里程碑研究和調查是非常重要的。然而，一篇強有力的文獻綜述還應該包含最新的文獻。理想情況下，它應該比較和對比“經典”與更為新的研究，并簡要評論其演變。

當然，你不希望在提供關于主題演變的深度歷史課程時浪費寶貴的字數(當然，除非這是你的研究目標之一)，但你至少應該承認舊與新之間的任何關鍵差異。

4.描述而非整合

這是一個大問題。事實上，這可能是我們在文獻綜述中經常遇到的最常見問題。

學生們往往錯誤地認為文獻綜述只是對每位研究人員所說的進行總結。一篇冗長而詳細的“他說，她說”。這是不正確的。一篇好的文獻綜述需要超越簡單地描述所有相關文獻。它需要整合現有研究，展示它們如何相互關聯。

一篇好的文獻綜述還應該強調哪些領域不相互關聯，以及哪些部分是缺失的。換句話說，研究人員在哪些方面存在分歧，以及可能的原因。很少有人在所有事情上都達成一致，因為“真相”在現實中通常非常微妙而復雜。一篇強有力的文獻綜述是一個平衡的文獻綜述，涵蓋了不同的觀點和研究結果，為讀者提供了對當前知識狀態的清晰看法。

一個很好的類比是拼圖。每一篇文獻的各種發現和論點構成了個別的拼圖塊，然后你將它們放在一起以形成當前知識狀態的圖畫。重要的是，這個拼圖很可能有一些拼得不太好的地方，還有一些缺失的拼圖塊。它很少是一個完美的拼圖!

在對現有文獻進行批判性審查和綜合的過程結束時，應清楚地知道有什么缺失，換句話說，當前研究中存在的空白。這些空白然后構成你擬議研究的基礎。換句話說，你的研究將試圖為缺失的拼圖塊做出貢獻(或使兩個拼圖塊擬合在一起)。

因此，在編寫文獻綜述章節時，請記住這一章節需要超越對現有研究的基本描述，而需要對其進行綜合(將其整合在一起)，并構成你研究的基礎。

5.無關或不集中的內容

文獻綜述章節中的另一個常見錯誤就是簡單地包含了無關緊要的內容。有些章節可能會冗長地描述，使讀者感到“那又怎樣呢?”那么，如何確定什么是相關的呢?

為了確保你保持主題的一致性和集中性，你需要重新審視你的研究目標、目的和研究問題。記住，文獻綜述的目的是建立理論基礎，幫助你實現研究目標和目的，并回答你的研究問題。因此，相關的內容是與這三個組成部分直接相關的相對狹窄的內容。當你進行文獻綜述時，始終回到你的研究目標、目的和研究問題，并將它們用作文章相關性的試金石。

6.糟糕的章節結構和布局

如果你的文獻綜述章節結構混亂，那么你有很大可能無法獲得高分。

學生們最常見的結構不佳的原因是他們在沒有計劃或結構的情況下開始寫文獻綜述章節。當然，正如我們之前討論過的，寫作是一種思考的形式，所以你不需要在開始寫作之前規劃每一個細節。但是，在你敲擊鍵盤之前，你至少應該有一個大綱結構。

簡要地說，你的文獻綜述應包括三個核心部分：

a.引言部分 - 在這里，你概述你的主題，介紹任何定義和術語，并定義你文獻綜述的范圍。

b.主體部分 - 在這里，你深入研究現有的研究。這可以以各種方式安排(例如按主題、按時間順序或按方法論)。

c.結論部分 - 在這里，你呈現關鍵的要點，并強調研究缺口(或缺口)，為你的研究奠定基礎。

長話短說 - 不要在沒有某種結構計劃的情況下開始寫文獻綜述。這種結構可以(而且可能會)隨著你的寫作而演變，但你需要一個大綱作為你寫作的起點。

7.抄襲和引用不當

這是文獻綜述中最不可饒恕的錯誤之一，因為它可能會給你帶來嚴重的學術后果。我們經常遇到那些乍一看似乎很不錯的文獻綜述。然而，一經過抄襲檢測，很快就會顯露出學生未能充分消化他們審查的文獻并用自己的話表達的事實。

“但是，原作者表達得非常完美……”

我明白——有時作者表達的方式是“完美的”，你找不到更好的表達方式。在那些(相當罕見的)情況下，你可以使用直引用(當然需要標注)。然而，在你的文獻綜述中，對于絕大多數情況，你需要用自己的話表達。

好消息是，如果你專注于整合和綜合文獻(正如我在第3點中提到的)，你不太可能經常遇到這個問題，因為你自然而然地會寫關于研究之間的關系，而不僅僅是關于研究本身。記住，如果你不能簡單地解釋某事(用自己的話)，那就意味著你并沒有真正理解它。

我們經常看到的另一個相關問題是引用不當。這可能包括引文和引用格式問題(例如，哈佛或APA樣式的錯誤)，或者只是簡單地沒有引用。在學術寫作中，如果你未引用來源，實際上就是在聲稱這份工作是你自己的，這等同于抄襲，抄襲是一種嚴重的學術不端行為，可能會導致你過往的努力全部白費。

所以在寫文獻綜述時，請記住你需要用自己的話表達一切。你還需要引用你借鑒的所有想法、理論、框架和模型的來源。

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