一旦你確信你已經(jīng)在腦海中消化和提煉了所有的相關(guān)文獻(xiàn),就該把筆放在紙上(或者說,手指放在鍵盤上)了。這里有兩個步驟--提綱和寫作。
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1、擬定你的提綱
在花了這么多時間閱讀之后,可能很想在沒有明確結(jié)構(gòu)的情況下就開始寫作。然而,在你寫任何東西之前,決定你的結(jié)構(gòu)并制定一個詳細(xì)的大綱是至關(guān)重要的。你的文獻(xiàn)綜述章節(jié)需要呈現(xiàn)一個清晰的、有邏輯的和容易理解的敘述--這需要一些計劃。不要試圖隨心所欲地寫!
自然,你不會總是按計劃行事,但如果沒有一個詳細(xì)的大綱,你很可能會以一堆雜亂無章的東西而告終,然后你會花更多的時間重寫、修改和修補(bǔ)。諺語 "兩次測量,一次切割 "在這里非常合適。
就結(jié)構(gòu)而言,你必須做出的第一個決定是,你是按主題(分為主題)還是按時間(按日期/時期)來安排你的評論。正確的選擇取決于你的主題、研究目標(biāo)和研究問題,這一點我們將在本文中討論。
一旦決定了這一點,你就需要以要點的形式起草整個章節(jié)的提綱。盡量詳細(xì)一些,這樣你就能清楚地知道你在哪里要講什么,每一節(jié)如何與下一節(jié)相聯(lián)系,以及你的整個論點將如何在整個章節(jié)中發(fā)展。另外,在這個階段,為每一節(jié)分配粗略的字?jǐn)?shù)限制是個好主意,這樣你就可以在花幾周或幾個月時間寫作之前發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)問題
PS - 你可以下載我們的文獻(xiàn)綜述章節(jié)模板,以幫助你構(gòu)建你的章節(jié)。
2 、開始寫作
有了詳細(xì)的大綱,是時候開始寫作了(最后!)。在這一階段,通常會感到有點寫不出來,并發(fā)現(xiàn)自己在最終不得不把東西寫在紙上的壓力下拖延了。為了幫助解決這個問題,請記住,第一稿的目標(biāo)不是完美--它只是把你的想法從你的腦海中轉(zhuǎn)移到紙上,然后你可以完善它們。結(jié)構(gòu)可能會有一些變化,字?jǐn)?shù)分配可能會改變,你可能會增加或刪除一個部分--這都是可以的。在你的第一稿中不要擔(dān)心所有這些--只要把你的想法寫在紙上。
一旦你有了完整的初稿(無論它多么粗糙),就離開它一兩天(如果可以的話,時間更長一些),然后用新的眼光再來看它。要特別注意流程和敘事--它是否適合在一起,并從一個部分順利地流向另一個部分?現(xiàn)在是時候嘗試改善每一節(jié)與下一節(jié)之間的聯(lián)系,收緊寫作,使之更加簡潔,減少字?jǐn)?shù),將其打磨成更容易消化的讀物。
一旦你完成了這些,把你的文章交給一個不是主題專家的朋友或同事,問他們是否理解了整體討論。評估的最好方法是讓他們向你解釋這一章。這個技巧會給你一個強(qiáng)有力的指示,告訴你哪些觀點被清楚地傳達(dá)了,哪些沒有。如果你和Grad Coach一起工作,這是一個讓你的研究專家審查你的章節(jié)的好時機(jī)。
然后,收緊它,并將其發(fā)送給你的導(dǎo)師征求意見。有些人可能會說,你應(yīng)該更早地把你的工作發(fā)給你的導(dǎo)師(事實上,你的大學(xué)可能會正式要求這樣做),但根據(jù)我的經(jīng)驗,導(dǎo)師的時間非常短(而且往往是耐心),所以,你的章節(jié)越精煉,他們就越不會把時間浪費(fèi)在解決基本問題上(你已經(jīng)知道這些問題),他們就會把更多時間花在有價值的反饋上,從而提高你獲得分?jǐn)?shù)的潛力。
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