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學(xué)術(shù)不端申訴
發(fā)布時(shí)間：2023-12-06 11:45
想象一下：你寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間的論文，做了數(shù)小時(shí)的研究和規(guī)劃，卻被指控抄襲。這痛苦嗎?是的，非常痛苦!如果您從不同來(lái)源獲取信息卻忘記提供參考文獻(xiàn)，如果您不小心用了與前人相同的方式寫(xiě)作，或者如果您從以前的作品中復(fù)制了部分文字，那么就可能發(fā)生這種情況。現(xiàn)在我們來(lái)看看這種情況是如何出現(xiàn)的，以及如何證明自己沒(méi)有抄襲。
如今有成千上萬(wàn)的文章在寫(xiě)作，您作品中的某些詞句與別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話相吻合也就不足為奇了。不過(guò)，所有學(xué)生的作業(yè)都會(huì)進(jìn)行抄襲檢查。
每位教師都有自己的方法。教師通常使用剽竊檢查程序，如 Fixgerald，這是一個(gè)專門(mén)的程序，可在幾分鐘內(nèi)自動(dòng)檢查文章中的相似之處。其他人可能會(huì)打開(kāi)搜索引擎，查找作品中常用的單詞和短語(yǔ)。有些人在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫(xiě)作風(fēng)格突然改變、動(dòng)詞時(shí)態(tài)或術(shù)語(yǔ)發(fā)生奇怪變化時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)抄襲行為。
如果您決定抄襲，您可能會(huì)面臨一些令人不快的后果：
1.成績(jī)不好。對(duì)于抄襲他人作品的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最容易出現(xiàn)的后果。老師可能會(huì)降低你的成績(jī)和整體印象。
2.重寫(xiě)一篇文章。如果老師不相信論文是你寫(xiě)的，他/她可能會(huì)要求你重寫(xiě)。是的，這可能會(huì)讓人反感并耗費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟仨氃俅瓮度氪罅烤Α?/p>
3.被退學(xué)。對(duì)于被指控抄襲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最令人不快和震驚的事情。
如果你想避免這些后果，就不要抄襲任何東西。如果老師告訴你，你被發(fā)現(xiàn)抄襲了，不要生氣。根據(jù)我們的提示，你可以證明自己沒(méi)有做錯(cuò)任何事。
如果您被指控抄襲，首先要做的不是驚慌失措，而是冷靜下來(lái)。相反，你應(yīng)該冷靜下來(lái)，向講師闡明你的觀點(diǎn)，讓他/她相信你是對(duì)的。
1.要求提供抄襲檢查結(jié)果的文件。當(dāng)輔導(dǎo)員將您的作業(yè)上傳到抄襲檢查器時(shí)，他/她會(huì)以文檔的形式收到結(jié)果，其中包含百分比、符合的下劃線點(diǎn)以及信息出處的參考文獻(xiàn)。如果檢查程序配置不當(dāng)，它也可能會(huì)考慮到與您的主題無(wú)關(guān)的文件。例如，您正在撰寫(xiě)一篇關(guān)于氣候變化的科學(xué)論文，而程序檢測(cè)到您的一些詞語(yǔ)摘自一篇關(guān)于拿破侖征服的文章。
您應(yīng)該研究核查報(bào)告，確保其中沒(méi)有不準(zhǔn)確的地方。但請(qǐng)先詢問(wèn)您的老師。
2.建議老師使用其他抄襲檢查程序。不同的程序會(huì)給出不同的結(jié)果。它們計(jì)算單詞的方法往往不同，這被認(rèn)為是一種巧合，有時(shí)算法也不同。盡管如此，這仍然是檢測(cè)抄襲的最佳方法之一。您可能不知道老師的設(shè)置，但使用其他程序進(jìn)行檢查可以幫助您排除對(duì)抄襲的指控。
3.提供證據(jù)。如果您一直在撰寫(xiě)論文或報(bào)告，您可能還有工作證據(jù)。這可能是筆記、搜索引擎截圖、草稿等。
把它們都收集起來(lái)，給老師看，以證明你的獨(dú)立工作。如果導(dǎo)師認(rèn)為作品應(yīng)該按照你的風(fēng)格來(lái)寫(xiě)，如果是創(chuàng)作性的作品，這種方法也很適合。
4.承認(rèn)錯(cuò)誤。例如，如果您錯(cuò)誤地引用了文學(xué)來(lái)源，完全忘記了引用權(quán)威，或者轉(zhuǎn)述了別人的觀點(diǎn)而不知道這是抄襲，請(qǐng)告訴導(dǎo)師。導(dǎo)師不太可能將這種錯(cuò)誤視為故意抄襲。
5.要求口頭保護(hù)。這是處理抄襲指控的最有效方法。如果作業(yè)是你自己寫(xiě)的，你就默認(rèn)知道其內(nèi)容。
1如果您想避免抄襲，又不想在谷歌上搜索 "如何證明您沒(méi)有抄襲 "這個(gè)問(wèn)題的答案，那么在提交論文之前，您應(yīng)該采取以下幾個(gè)步驟。請(qǐng)保留這份清單，以免遺忘。
1.不要轉(zhuǎn)述他人的觀點(diǎn)。避免抄襲的最簡(jiǎn)單方法就是寫(xiě)出自己的經(jīng)歷和想法。不要抄襲或轉(zhuǎn)述他人的研究成果。如果要抄襲，一定要注明出處。
2.遵守引用規(guī)則。每所大學(xué)都有自己的引用和文檔準(zhǔn)備規(guī)則。在開(kāi)始撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文之前，請(qǐng)先熟悉這些規(guī)則并制定自己的要求。在提交論文之前，檢查您是否遵守了相關(guān)要求，并查找引文表述中的錯(cuò)誤。
3.檢查您的引文。如果剽竊檢查器顯示某些段落并非原創(chuàng)，請(qǐng)將其格式化為引文。提供出處，就不會(huì)有人指責(zé)你抄襲。但是，請(qǐng)限制來(lái)源，不要讓您的作品成為一大段引文。
4.正確列出參考書(shū)目。您可以通過(guò)多種方式在論文中引用文獻(xiàn)。這取決于引用的類型和大學(xué)的要求。如果書(shū)目格式正確，就不太可能被軟件判定為抄襲。因此，請(qǐng)務(wù)必遵守規(guī)則。
5.多檢查幾遍。在提交之前，每隔一小段時(shí)間，或者最好是在不同的時(shí)間內(nèi)，多次閱讀和檢查您的作品。這樣，當(dāng)你休息時(shí)，你就能發(fā)現(xiàn)以前沒(méi)有注意到的錯(cuò)誤。
當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景。6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“美國(guó)留學(xué)如何證明自己沒(méi)有抄襲”相關(guān)問(wèn)題，歡迎添加微信號(hào)：hmkt131聯(lián)系海馬課堂的Joye老師哦。
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