美國佛羅里達州立大學文獻綜述的策略和技巧有什么?

留學生在寫文獻綜述的時候總是覺得沒有什么技巧，學習的時候感覺吃力，有沒有關于文獻綜述的技巧呢?今天老師為大家帶來關于美國佛羅里達州立大學文獻綜述的策略和技巧的文章。
留學生輔導

1、在寫文學評論時，我可以使用什么策略或技巧?

任何文學評論的好壞都取決于它所討論的研究;確保你的資料來源是精心選擇的，你的研究是徹底的。如果你在寫作過程中發現一個新的線索，不要害怕做更多的研究。關于研究過程的更多信息可在我們的 "進行研究 "資源中找到。

在你做研究的時候，創建一個注釋書目(見我們關于這種類型的文件的頁面)。在注釋書目中使用的許多信息也可用于文獻綜述，因此，你不僅要在研究過程中部分地起草你的文獻綜述，而且還要培養你對學者、專業人士和其他利益相關者之間正在進行的更大的對話的感覺。

通常情況下，你需要對研究進行綜合，而不僅僅是總結。這意味著在資料來源之間建立聯系，以創建一個關于某個主題的學術對話的畫面。許多學生作者在綜合研究時很費勁，因為他們覺得自己對所引用的學者沒有任何補充;這里有一些策略可以幫助你。

記住，這類綜述的意義在于向讀者展示你是如何理解你的研究的，以幫助他們閱讀你論文的其余部分，這通常會有幫助。

寫作老師經常說，綜合就像舉辦一個晚宴：想象你的所有資料來源都在一個房間里，討論你的主題。他們彼此之間在說什么?

看看每一段中的文本引用。你是否每段都只引用了一個來源?這通常表明只是摘要。當你在一個段落中引用了多個來源時，你更有可能是在綜合這些來源(不一定，但經常是)。

最有趣的文獻綜述往往寫成論點(同樣，正如本頁開頭提到的，這是由學科決定的，并不適合所有情況)。通常，在文獻綜述中，您可以確定您的研究填補了某一特定的空白，或在某一特定的方面具有相關性。在文章的導言中，您有機會做到這一點，但文獻綜述部分提供了一個更多的機會，可以按照您希望讀者看到的方式建立對話。你可以選擇你想成為其中一員的思想脈絡，以及對你的思想最重要的定義(主要是針對人文學科，但這也適用于科學)。在處理這些問題時，你要為自己在對話中的地位進行論證，這往往會使文學評論比對其他來源的簡單報告更有說服力。

以上就是關于美國佛羅里達州立大學文獻綜述的策略和技巧，大家在留學期間有任何留學需求可以添加留學生輔導網老師的微信：hmkt131