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學術不端申訴
發布時間：2025-12-05 16:00
1.理由過于模糊或缺乏邏輯
許多同學申訴時只是簡單寫“不是故意的”“不知道規則”，但沒有解釋事情發生的具體過程。申訴信必須邏輯清晰、事實完整，才能讓調查人員理解你的真實情況。
2.缺乏有力證據
UNSW非常看重證據。如果你的說明無法由客觀材料支持，比如聊天記錄、系統截圖、文件版本歷史等，申訴幾乎沒有勝算。光靠“口頭說明”是不夠的。
3.誤解學校政策
不少學生對學術不端的定義理解不清，例如引用格式錯誤、協作范圍不明確、AI工具使用不當等。申訴中如果繼續誤解規則，只會讓學校覺得你缺乏學術意識。
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4.情緒化表達過多
有些同學寫申訴信時情緒激動，把重點放在抱怨壓力、作業太難、時間不夠等，反而忽略對事件本身的解釋。過度情緒化會削弱申訴的專業度。
5.推卸責任或指責他人
學校非常反感“甩鍋式”申訴。例如把錯誤歸咎于組員、朋友、AI工具或助教。UNSW希望看到的是你對學術責任的理解，而不是把責任推給別人。
6. 缺乏改善計劃
即使你能證明不是惡意，學校也會關注你未來是否能避免再次犯錯。如果申訴中沒有寫出具體的改進方案(如參加學習技能課程、提升引用能力)，常常會被認定為風險較高，導致申訴失敗。
結語
總而言之，UNSW學術不端申訴失敗的核心原因往往不是“解釋不夠多”，而是沒有提供證據、缺乏邏輯及不符合學校期望的專業表達方式。只要你能把事件說明清楚，配齊證據，并呈現出積極的改善態度，很多案件其實都有機會成功減輕或撤銷處罰。
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