學(xué)術(shù)不端
發(fā)布時(shí)間:2025-04-10 14:19
1.毫無準(zhǔn)備、臨場(chǎng)慌張
以為只要“講清楚情況”就夠了,結(jié)果在聽證會(huì)上邏輯混亂、表達(dá)不清,被質(zhì)疑“理由不成立”。
2.態(tài)度敷衍或情緒化
聽證會(huì)不是發(fā)泄場(chǎng)所。有些學(xué)生情緒失控、抱怨學(xué)校不公,反而給委員會(huì)留下負(fù)面印象。
3.證據(jù)不足或模糊不清
“我真的生病了”、“我確實(shí)沒抄襲”,但沒有詳細(xì)病歷、截圖、郵件記錄,說再多也難以說服人。
4.責(zé)任推給他人或逃避責(zé)任
一味強(qiáng)調(diào)“不是我的錯(cuò)”,卻不承認(rèn)自身疏忽,會(huì)讓聽證小組質(zhì)疑你缺乏反思能力。
5.對(duì)政策毫不了解
不清楚學(xué)校Academic Integrity或Special Consideration的具體規(guī)定,說明你根本沒認(rèn)真對(duì)待這次申訴。
6.照本宣科、缺乏真誠表達(dá)
照搬模板說辭、不結(jié)合自身經(jīng)歷,會(huì)被聽證會(huì)識(shí)破為“套路”,毫無說服力。
7.英文表達(dá)不到位,誤解問題
表達(dá)不清、答非所問,尤其是在高壓狀態(tài)下,很容易讓你的申訴理由“被誤解”。
8.代表或顧問準(zhǔn)備不足
找了幫手卻沒統(tǒng)一說辭、沒熟悉細(xì)節(jié),反而讓整個(gè)陳述前后矛盾,錯(cuò)失關(guān)鍵翻盤點(diǎn)。
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4.法律與學(xué)校政策援助,確保邏輯嚴(yán)密無死角
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