以下5個(gè)基本錯(cuò)誤是教授們不喜歡在學(xué)生的研究計(jì)劃書(shū)中看到的東西,希望大家在寫(xiě)作的時(shí)候注意避免。
Proposal
1、假設(shè)薄弱且不確定
缺乏獨(dú)特性和不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
論文缺乏邏輯性和必要的細(xì)節(jié)
對(duì)文獻(xiàn)的回顧不準(zhǔn)確
論文有抄襲現(xiàn)象
為了使你的研究計(jì)劃一塵不染,你還應(yīng)該做一些寫(xiě)完后的提示。
2、校對(duì)
學(xué)生們經(jīng)常忘記或懶得重讀已經(jīng)準(zhǔn)備好的作業(yè)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后,檢查你的論文。可能有一些你注意不到的錯(cuò)誤。為了使任務(wù)更容易完成,你可以通過(guò)在線語(yǔ)法檢查器和格式生成器(涉及參考文獻(xiàn)部分)進(jìn)行掃描。然而,不應(yīng)該完全依賴(lài)在線檢查器。免費(fèi)版本只能識(shí)別基本的錯(cuò)誤,只有高級(jí)版本才建議進(jìn)行更深入的分析。
學(xué)生可以請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的朋友或?qū)I(yè)作家來(lái)閱讀,以獲得專(zhuān)家意見(jiàn)。
3、例子
學(xué)生可以尋找免費(fèi)的在線樣本并研究它們。找出發(fā)表的樣本是否成功是非常重要的。一個(gè)人可以比較作品并糾正作業(yè)。研究計(jì)劃書(shū)樣本可以引導(dǎo)學(xué)生注意格式、結(jié)構(gòu)和容量。學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí),但不能抄襲。教授們使用抄襲檢查器,肯定會(huì)揭穿作弊者并禁止他們的工作。
4、謊言
應(yīng)該提到一個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)間表、工具、預(yù)期結(jié)果、預(yù)算。最好能預(yù)測(cè)真實(shí)的目標(biāo)、費(fèi)用和時(shí)間框架。
5、參考文獻(xiàn)。
Streefkerk, R. (2020, March 13). Qualitative vs. quantitative research. Retrieved from https://www.scribbr.com/methodology/qualitative-quantitative-research/
Royal Roads University. Thesis statements/ Research Questions/ Problem Statements. Library.RoyalRoads
“Classics Books.” Classic Books, 2020,
www.goodreads.com/genres/classics.
以上就是關(guān)于留學(xué)生Research Proposal被拒的5點(diǎn)終極錯(cuò)誤的講解,大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)老師的微信:
hmkt131