你已經(jīng)按照分配的工作要求寫(xiě)了一份作業(yè),但是先不要提交你的作業(yè)。你需要在提交作業(yè)的時(shí)之前進(jìn)行一個(gè)Proofreading,為了進(jìn)行校對(duì),要有好的指導(dǎo)方法。
Proofreading寫(xiě)作
1、準(zhǔn)備好校對(duì)
當(dāng)你覺(jué)得你的作業(yè)已經(jīng)完成時(shí),拿出你所做的作業(yè)的打印稿。一小時(shí)后,用鉛筆或任何記號(hào)筆(熒光筆)準(zhǔn)備好,帶著打印出來(lái)的文件開(kāi)始校對(duì)。如果你在電腦/筆記本上閱讀作業(yè),許多錯(cuò)誤是看不到或意識(shí)不到的,因此,最好是在打印稿上進(jìn)行校對(duì)。
2、選擇一個(gè)客觀的方法
每當(dāng)你完成你的寫(xiě)作任務(wù),在你開(kāi)始校對(duì)之前,把它放置一個(gè)小時(shí)。 這將為你提供足夠的時(shí)間來(lái)思考,并在分析或?qū)彶槟愕墓ぷ鲿r(shí)考慮更多的分析觀點(diǎn)。為了使你的工作更加集中,你可以大聲讀出你的作業(yè)。這將有助于你識(shí)別那些超限的句子(即閱讀長(zhǎng)句),使你能夠準(zhǔn)確地指出需要使用逗號(hào)的地方。你也可以利用其他人的幫助,以了解你的作業(yè)是否回答了所關(guān)注的問(wèn)題,以及是否有意義。
一次讀一段,停頓兩分鐘,然后換到另一段--養(yǎng)成一次校對(duì)一句話的習(xí)慣。仔細(xì)檢查你的每個(gè)句子是否有意義,是否描述了一個(gè)完整的想法。使用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)檢查拼寫(xiě)、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。特別檢查單詞,因?yàn)橛袝r(shí)單詞的發(fā)音是一樣的,但單詞可能有不同的拼寫(xiě)和不同的含義。最好有兩個(gè)較小的句子,而不是太長(zhǎng)的句子,因?yàn)樘L(zhǎng)的句子在閱讀時(shí)給讀者帶來(lái)麻煩,而聽(tīng)眾在聽(tīng)長(zhǎng)句子時(shí)也會(huì)有麻煩。
你是否回答了問(wèn)題 - 確保你已經(jīng)回答了所提供的作品中要求你回答的問(wèn)題。作業(yè)中的每一個(gè)段落都是為了回答所提出的問(wèn)題而提供的。此外,所有的觀點(diǎn)都是在回答問(wèn)題的范圍內(nèi)。作業(yè)中沒(méi)有任何偏差,以防止聽(tīng)眾對(duì)作業(yè)的理解產(chǎn)生歧義。
仔細(xì)檢查參考文獻(xiàn)列表和引文 - 按照大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定檢查你的參考文獻(xiàn)。在提供與你的作業(yè)相關(guān)的參考文獻(xiàn)時(shí),要遵循所有的準(zhǔn)則和規(guī)則。仔細(xì)確保你已經(jīng)在作業(yè)中要求的適當(dāng)位置提供了引文。
以上就是關(guān)于為什么需要Proofreading留學(xué)生作業(yè)的講解,大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)老師的微信:
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