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發(fā)布時(shí)間：2023-04-11 09:46
文獻(xiàn)綜述匯集了關(guān)于某一主題的主要資料，并討論這些資料(也稱為綜述)。文獻(xiàn)綜述是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，當(dāng)我們說(shuō) "文獻(xiàn)綜述 "或提到 "文學(xué) "時(shí)，我們是在談?wù)撃骋活I(lǐng)域的研究(學(xué)術(shù)研究)。由于文獻(xiàn)綜述比較復(fù)雜，所以本文對(duì)英國(guó)留學(xué)生撰寫文獻(xiàn)綜述出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了解答。英國(guó)留學(xué)生怎么才能寫好文獻(xiàn)綜述?
1.你應(yīng)該在什么地方、什么時(shí)候?qū)懳墨I(xiàn)綜述?
不同的學(xué)科對(duì)文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容和作用也有特定領(lǐng)域的期望。例如，人文學(xué)科的作者在他們的文獻(xiàn)綜述中可能包括更明確的論證和對(duì)原始材料的解釋，而自然科學(xué)的作者在他們的文獻(xiàn)綜述中會(huì)更多地報(bào)告研究設(shè)計(jì)和結(jié)果;這些差異反映了這些學(xué)科的科學(xué)目的和慣例。你應(yīng)該經(jīng)?？纯茨阕约簩W(xué)科的例子，并與你所在領(lǐng)域的教授或?qū)熃徽?，以確保你了解你所在學(xué)科的慣例，無(wú)論是文獻(xiàn)綜述還是其他體裁。
文獻(xiàn)綜述可以是研究論文或科學(xué)文章的一部分，通常放在導(dǎo)言之后和研究方法部分之前。在這些情況下，文獻(xiàn)綜述應(yīng)該簡(jiǎn)單地總結(jié)對(duì)你所寫的主題很重要的研究;有時(shí)還應(yīng)該總結(jié)構(gòu)成你的研究方法基礎(chǔ)的關(guān)鍵來(lái)源。
2.為什么要寫文獻(xiàn)綜述?
文獻(xiàn)綜述也可以是獨(dú)立的文章，可以作為課堂作業(yè)，也可以作為出版物。在課堂上，文獻(xiàn)綜述的目的可能是幫助學(xué)生熟悉某個(gè)主題和他們領(lǐng)域的研究，了解其他研究人員對(duì)他們感興趣的主題的印象，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有研究的差距，以便提出新的項(xiàng)目，和/或?yàn)檫M(jìn)一步研究制定理論框架和方法。作為一種出版物，文獻(xiàn)綜述通常旨在通過(guò)收集和總結(jié)、綜合和分析關(guān)于某一主題的現(xiàn)有研究，幫助其他研究人員更輕松地進(jìn)行研究，這對(duì)進(jìn)入一個(gè)新的研究領(lǐng)域的學(xué)生或研究人員特別有用。
3.文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)是什么樣的?
大多數(shù)文獻(xiàn)綜述都有一個(gè)基本結(jié)構(gòu)：引言、正文和結(jié)論。 如果文獻(xiàn)綜述是一篇大論文的一部分，導(dǎo)言和結(jié)論可能只需要幾句話，讓你專注于主體。 如果文獻(xiàn)綜述是獨(dú)立的，那么引言和結(jié)論就會(huì)占用更多的空間，除了討論文獻(xiàn)本身的地方外，還提供一個(gè)單獨(dú)的地方來(lái)討論目標(biāo)、研究方法和結(jié)論。
引言說(shuō)明你的研究主題和你的論文內(nèi)容，它預(yù)測(cè)了評(píng)論中會(huì)出現(xiàn)的關(guān)鍵主題和內(nèi)容。解釋你是如何找到你的資料來(lái)源、分析它們、將它們包含在評(píng)論中并討論它們的(在發(fā)表的獨(dú)立文獻(xiàn)評(píng)論中比在文章或研究論文的文獻(xiàn)評(píng)論部分更常見(jiàn))
文獻(xiàn)綜述的主體部分進(jìn)行了總結(jié)和綜合，它對(duì)每份材料的要點(diǎn)進(jìn)行概述，并將其總結(jié)為一個(gè)連貫的整體。你需要進(jìn)行分析和解釋，不要逐字逐句地引用其他研究人員的話，要盡可能地加入你自己的想法，并討論你的發(fā)現(xiàn)對(duì)整個(gè)文獻(xiàn)的意義。同時(shí)，你需要進(jìn)行批判性地評(píng)價(jià)，來(lái)顯示資料來(lái)源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
結(jié)論段總結(jié)文獻(xiàn)中的主要發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)其重要性，它需要與與關(guān)鍵的研究問(wèn)題相聯(lián)系。
4.我應(yīng)該該如何組織我的文獻(xiàn)綜述?
文獻(xiàn)綜述可以用不同的方式進(jìn)行組織，這取決于你想通過(guò)文獻(xiàn)綜述來(lái)達(dá)到什么目的。下面是一些例子：
按時(shí)間順序：最簡(jiǎn)單的方法是追溯主題在一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展，這有助于讓聽(tīng)眾熟悉主題(例如，如果你介紹的是你的領(lǐng)域中不為人所知的東西)。如果你選擇這種策略，確保你不只是按順序列出和總結(jié)資料來(lái)源。試著分析塑造該領(lǐng)域方向的關(guān)鍵模式、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和辯論。對(duì)某些發(fā)展的方式和原因給出你的解釋(如前所述，這可能不適合你的學(xué)科--如果你不確定，請(qǐng)向老師或?qū)熢儐?wèn))。
主題：如果你已經(jīng)找到了反復(fù)出現(xiàn)的中心主題，你將在整個(gè)論文中繼續(xù)努力，你可以將你的文獻(xiàn)綜述組織成子部分，以解決該主題的不同方面。例如，如果你正在審查關(guān)于婦女和宗教的文獻(xiàn)，關(guān)鍵主題可能包括婦女在教會(huì)中的作用和宗教對(duì)婦女的態(tài)度。
方法：如果你從使用各種研究方法的不同學(xué)科或領(lǐng)域汲取資料，你就可以比較不同方法所產(chǎn)生的結(jié)果和結(jié)論。例如，定性研究與定量研究就屬于這種情況：
·定性研究與定量研究
·經(jīng)驗(yàn)性研究與理論性研究
根據(jù)社會(huì)學(xué)、歷史或文化來(lái)源劃分研究。
理論性：在許多社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)文章中，文獻(xiàn)綜述構(gòu)成了理論框架的基礎(chǔ)。你可以用它來(lái)討論各種理論、模型和關(guān)鍵概念的定義。你可以為某一特定理論方法的相關(guān)性進(jìn)行分析爭(zhēng)論，也可以結(jié)合幾個(gè)理論概念，為你的研究創(chuàng)建一個(gè)框架。
如果你對(duì)此還有疑問(wèn),或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號(hào)：hmkt131聯(lián)系留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的Joyce老師哦。
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