我們?yōu)槭裁匆獙懻撟C性文章?論證性文章有什么目的?英國留學(xué)生要怎么寫好? 這種寫作形式可能具有挑戰(zhàn)性,但它會提高你的寫作技巧。論證有兩個目的:改變?nèi)藗兊南敕ɑ蜃屗麄兘邮苄碌挠^點。說服人們采取某種行動或新的行為。
由于人們并不總是同意相同的觀點,因此有效的論證有助于我們得出公平或真實的結(jié)論。論證可用于解決爭端和確定真相。教師布置議論文寫作,是為了幫助學(xué)生學(xué)會認(rèn)真、系統(tǒng)地檢驗自己和他人的觀點。
論證教會我們評估相互沖突的主張,評估證據(jù)和研究方法。論證幫助我們學(xué)會如何澄清自己的觀點并準(zhǔn)確地表達(dá)這些觀點。論證還包括以尊重和批評的態(tài)度看待他人的觀點。

一、論證性文章的經(jīng)典結(jié)構(gòu)
1.亞里士多德
何時使用:簡單論證
亞里士多德或經(jīng)典論證是直接論證的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu),它更像是上述簡單五段式結(jié)構(gòu)的延伸。它依靠可信度(ethos)、情感(pathos)和推理(logos)來證明觀點,幾乎適用于任何論證。從形式上看,它遵循一條直接的邏輯路徑:
a. 提出問題
b. 解釋自己的觀點
c. 解釋對手的觀點。逐一反駁對方的論點。
d. 提出你的證據(jù)。
e. 總結(jié)你的論點。
2.圖爾敏
何時使用:提出沒有明確真理的復(fù)雜問題,或者當(dāng)你的論點是反駁或反駁時。
圖爾敏方法是為分析論點本身而開發(fā)的,因此將其用于論文也是合理的。由于這種方法以邏輯和深入分析為基礎(chǔ),因此最適用于需要破解的復(fù)雜問題,但也能很好地對反駁進行零敲碎打的反駁。
從形式上看,它包含六個主要方面,但你可以按照最適合你文章的順序自由安排。請記住,你的論點本身可能就是對另一個論點的反駁,因此整篇文章可能就是對另一個論點的反駁,而不是陳述你自己的論點。
a. 主張:你明確提出的論點或論據(jù)。
b.論點:證據(jù),包括公認(rèn)的事實或數(shù)據(jù)。
c. 論證:論點與論據(jù)之間的聯(lián)系(應(yīng)清楚解釋假設(shè),避免誤解)。
d.推理:支持主張的進一步證據(jù)。
e. 限定:主張本身的限制,包括任何讓步。
f.反駁:回應(yīng)對你的主張的反對意見和批評。
3.羅杰式
何時使用: 為了證明論點的正反兩方面都是有效的,或者在向混合聽眾陳述時使用。
羅杰法是一種簡單的調(diào)解方法,在這種方法中,你承認(rèn)自己的論點和對手的立場都是正確的。這是一種對抗性最小、最尊重他人的方法,有助于說服那些天生對你的主要論點持有偏見的讀者。在形式上,它遵循五步結(jié)構(gòu):
a. 介紹問題
b.首先,解釋對手的立場。2.
c.解釋自己的觀點。
d.拉近雙方距離。提出雙方觀點可以共存的共同點。
e.總結(jié)你的論點(以平衡的方式)。
二、論證性文章的寫作過程
建議的議論文寫作過程與其他類型的寫作過程相同,但更強調(diào)研究和準(zhǔn)備。以下是針對議論文的寫作過程的簡要概述:
1.頭腦風(fēng)暴如果你的論點沒有在文章中提出,請根據(jù)我們的上述建議,花一些時間擬定一個好的論點。
2 準(zhǔn)備:在這一階段,你將收集文章中包含的所有證據(jù),并撰寫提綱。由于證據(jù)是議論文的關(guān)鍵因素,因此要花大量時間進行研究,直到獲得所需的所有支持。這也是準(zhǔn)備論文計劃的好時機,你將在計劃中回答何時以及如何討論反對觀點等問題。
3 草稿:撰寫論文提綱。重要的是要盡早包含所有事實和直接參考資料,尤其是對于經(jīng)常引用外部資料來源的議論文。
4 修改:完善草稿,優(yōu)化用詞,必要時修改論證結(jié)構(gòu)。確保你的語言清晰易懂,并檢查你是否有效地闡述了所有論點和反駁意見。
5 校對:校對你的草稿,重點是糾正錯誤。如果你不確定自己的語法技能或詞匯量,請使用 Grammarly。雖然這不是強制性的,但在定稿前用全新的眼光審視自己的論文總是一個好主意。看看你的論點是否足以說服你的朋友!
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