英國(guó)Essay輔導(dǎo)：有效的“批判性分析”是這樣的!

　　那么，什么才是有效的批判性分析?

　　一句話總結(jié)：不僅要說(shuō)“別人說(shuō)了什么”，還要說(shuō)明“你怎么看”、“為啥這么看”、“你依據(jù)什么得出結(jié)論”。舉個(gè)例子，不能只復(fù)述某位學(xué)者的觀點(diǎn)，還得指出其立論的邏輯漏洞、適用范圍，或者在當(dāng)代背景下的局限性，這才叫真正有深度的分析。

　　很多悉尼大學(xué)的留學(xué)生在撰寫(xiě) Essay，尤其是 Research Background 部分時(shí)，容易踩進(jìn)“純堆資料”“堆觀點(diǎn)沒(méi)評(píng)判”的雷區(qū)。背景部分不只是資料搬運(yùn)工，要做的是“邏輯建構(gòu)者”——呈現(xiàn)已有研究圖景的同時(shí)，逐步引出自己的研究問(wèn)題和視角。

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