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重修申訴
發(fā)布時(shí)間：2024-11-29 14:32
在莫納什大學(xué)，學(xué)術(shù)成績(jī)?nèi)绻L(zhǎng)期處于低谷，尤其是GPA低于最低要求(通常是4.0)，或者未能按時(shí)完成學(xué)業(yè)，學(xué)校會(huì)發(fā)出警告，并最終可能采取“勸退”措施。這意味著如果你未能滿(mǎn)足學(xué)校的學(xué)術(shù)要求，學(xué)校有權(quán)要求你退出學(xué)業(yè)。
但不要慌張，你仍舊可以通過(guò)勸退申訴展現(xiàn)你改正的決心和醫(yī)院，搏得一個(gè)新的機(jī)會(huì)。
申訴的時(shí)間窗口通常是收到“勸退”通知后的20個(gè)工作日，所以大家要特別注意時(shí)間安排，千萬(wàn)不要拖延。逾期提交將導(dǎo)致申訴無(wú)效!
1.了解背景： 在撰寫(xiě)申訴書(shū)之前，先認(rèn)真閱讀學(xué)校的勸退通知，確保你理解自己被勸退的原因(例如成績(jī)不達(dá)標(biāo)、缺課太多等)。如果可能的話，獲取更多的反饋和建議，這樣在申訴書(shū)中可以清楚地指出問(wèn)題所在。
2.結(jié)構(gòu)清晰： 申訴書(shū)的結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)潔明了，包括以下幾個(gè)部分：
開(kāi)頭： 簡(jiǎn)短說(shuō)明申訴的目的，表達(dá)你的誠(chéng)懇態(tài)度。
問(wèn)題陳述： 詳細(xì)描述你的情況，為什么會(huì)出現(xiàn)這種成績(jī)不達(dá)標(biāo)的情況(如個(gè)人健康問(wèn)題、家庭原因、課外工作等)。
解決方案： 提出你未來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃，比如參加輔導(dǎo)課程、調(diào)整學(xué)習(xí)方法、尋求學(xué)術(shù)支持等，展示你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，并且有具體的行動(dòng)計(jì)劃。
政策援引： 引用學(xué)校的相關(guān)政策和學(xué)術(shù)規(guī)定，證明你的情況可以按照這些條款獲得特殊考慮。
結(jié)尾： 再次表明你對(duì)學(xué)校政策的尊重，并請(qǐng)求學(xué)校重新考慮，給你一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3.語(yǔ)言簡(jiǎn)練： 確保申訴書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，避免冗長(zhǎng)和不必要的情感宣泄，所有論點(diǎn)都要清晰且有說(shuō)服力。
1.時(shí)間線清晰： 確保事件的時(shí)間線明確，描述時(shí)要有條理，不要讓審閱的人感到混亂。
2.說(shuō)服力強(qiáng)： 申訴書(shū)不僅要解釋原因，還要展示出你有實(shí)際的改進(jìn)方案，表現(xiàn)出你的決心和能力。
3.援引政策： 在申訴書(shū)中引用學(xué)校的政策和條例，表明你的情況符合相關(guān)條款，這樣能提高申訴的成功率。
4.語(yǔ)法準(zhǔn)確： 語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)讓你的申訴顯得不夠?qū)I(yè)，所以一定要認(rèn)真檢查語(yǔ)法和拼寫(xiě)，或者請(qǐng)別人幫忙修改。
寫(xiě)申訴書(shū)看似簡(jiǎn)單，但要想真正打動(dòng)學(xué)校，光靠自己可能不夠。很多同學(xué)寫(xiě)的申訴書(shū)常常存在邏輯不清、時(shí)間線不明、說(shuō)服力不足的問(wèn)題。而且，英語(yǔ)不是母語(yǔ)，難免會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，這些都會(huì)影響申訴效果。因此，強(qiáng)烈推薦大家選擇海馬課堂的申訴服務(wù)。
這里的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師擁有9年申訴經(jīng)驗(yàn)，不僅能幫你理清思路，還能提供切實(shí)可行的改進(jìn)方案，讓你的申訴書(shū)更具邏輯性和說(shuō)服力，成功的幾率也會(huì)大大增加!
關(guān)于“莫納什大學(xué)留學(xué)生被勸退了如何寫(xiě)申訴書(shū)”的相關(guān)問(wèn)題，歡迎您點(diǎn)擊藍(lán)字了解更多!
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