在英國(guó)留學(xué)的旅途中,學(xué)術(shù)共謀(Academic Collusion)是一種較為常見(jiàn)的學(xué)術(shù)不端指控。盡管有時(shí)候?qū)W生并不想違反這一紅線,但你依然可能因無(wú)意間的合作或被誤解,從而被指控學(xué)術(shù)共謀。本篇文章將清晰地講解學(xué)術(shù)共謀的行為范圍、被誤判的可能情況、以及如何進(jìn)行學(xué)術(shù)不端申訴并搜集有力證據(jù)。如果你還需要海馬課堂的
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一、學(xué)術(shù)共謀的行為范圍及誤判情況
學(xué)術(shù)共謀的典型行為包括:
1.未經(jīng)授權(quán)的合作:學(xué)生未經(jīng)允許,在作業(yè)、項(xiàng)目或考試中進(jìn)行合作,導(dǎo)致內(nèi)容相似。
2.共享答案:學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)共享答案或思路,甚至有時(shí)完全復(fù)制他人的部分內(nèi)容。
3.過(guò)度的討論與幫助:即便你與同學(xué)只是討論題目或互相幫助,但如果超出合理范圍,也可能被認(rèn)為是共謀。
可能被誤判的情況:
1.過(guò)度的討論學(xué)習(xí)思路,導(dǎo)致出現(xiàn)相似答案。
2.共享學(xué)習(xí)資源或筆記,或參加同一個(gè)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),可能導(dǎo)致作業(yè)內(nèi)容相似。
3.在合作學(xué)習(xí)的項(xiàng)目中,合作界限較為模糊,導(dǎo)致學(xué)生無(wú)意間越界。
二、學(xué)術(shù)共謀的申訴思路+如何搜集更多有力證據(jù)
1.澄清合作范圍:在申訴時(shí),首先需要說(shuō)明合作的性質(zhì)。如果確實(shí)有討論或合作,應(yīng)解釋其范圍,并證明合作未超出學(xué)術(shù)要求的限制。例如,提供討論的記錄或解釋討論的方式。
2.證明個(gè)人獨(dú)立完成的部分:學(xué)生可以通過(guò)證明自己在完成作業(yè)時(shí)的獨(dú)立工作,來(lái)減輕共謀的嫌疑。你可以展示自己的草稿、筆記、思路發(fā)展等證明自己是獨(dú)立完成的。
3.提供與同學(xué)溝通的證據(jù):如果被指控與他人共謀,最好能提供與對(duì)方的溝通記錄,證明討論僅限于允許的范圍,并沒(méi)有進(jìn)行答案的直接分享。
4.引用學(xué)校的合作政策:閱讀并引用學(xué)校關(guān)于合作學(xué)習(xí)的規(guī)定,證明自己在完成作業(yè)時(shí)并沒(méi)有違反規(guī)定,表明合作是在學(xué)術(shù)許可范圍內(nèi)進(jìn)行的。
5.提供第三方證據(jù):如果有課程助教或?qū)熆梢宰C明討論或合作是被允許的,你也可以尋求他們的支持,作為申訴的證據(jù)。
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