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發布時間：2025-07-29 17:20
反思日志是記錄個人學習經歷、教學觀察和專業成長的工具。通常包含：
①所學內容的總結：這節課/實習中學到了什么?
②個人感受與理解：哪些觀點引起了你的思考?有哪些疑惑?
③理論與實踐結合：如何將所學的教育理論用于實際教學?
④未來行動計劃：你將如何改進教學方法或思維方式?
紐約大學教育學院鼓勵學生在反思日志中展現批判性思維、自我覺察與理論連接能力。教授更傾向于看到你能結合教育心理學、課堂管理、文化多樣性等主題進行深入分析，而不是僅僅描述發生了什么。
1.使用第一人稱，但保持學術語氣;
2.結構清晰，按時間順序或主題組織內容;
3.融入課程讀物、教育理論和文獻支持你的觀點;
4.避免流水賬式敘述，重點在于“思考”而不是“記錄”;
5.你可參考Gibbs或Kolb的反思模型，提升邏輯深度。
掌握以上技巧，持續積累寫作素材，你的反思日志將在NYU課程評估中脫穎而出。如果在寫作過程中遇到難題，也可以考慮專業寫作輔導，幫助你理清思路，打磨語言，精準表達教育理念。
