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工科類課程輔導
發布時間：2025-06-11 14:22
1.思維模式沖突：理科生不習慣社科論證方式，文科生畏懼技術分析
2.文獻閱讀量大：每周50頁+的哲學/社會學經典論文，專業術語密集
3.課堂討論壓力：需快速結合工程案例進行倫理/經濟/環境多維度分析
4.評估標準模糊：課程論文既要求技術嚴謹性，又考察批判性思維深度
1.工程倫理與社會責任——技術倫理框架的應用、職業工程師守則、典型爭議案例
2.可持續發展工程——三重底線理論、生命周期評估、聯合國SDGs目標如何落實
3.創新與社會變革——技術擴散模型、利益相關者分析、政策影響評估
1. 名校碩博師資，精準補足短板
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