首頁
留學(xué)生論文輔導(dǎo)

英國論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

美國論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

澳洲論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

教育類論文輔導(dǎo)

傳媒類論文輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

加拿大論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

新加坡論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

新西蘭論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

教育類論文輔導(dǎo)

醫(yī)學(xué)類論文輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

馬來西亞論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

教育類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

中國香港論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

法學(xué)類論文輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

中外合辦論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

傳媒類論文輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

更多論文輔導(dǎo)

法國大學(xué)論文輔導(dǎo)

菲律賓大學(xué)論文輔導(dǎo)

芬蘭大學(xué)論文輔導(dǎo)

葡萄牙大學(xué)論文輔導(dǎo)

瑞典大學(xué)論文輔導(dǎo)

瑞士大學(xué)論文輔導(dǎo)

泰國大學(xué)論文輔導(dǎo)

日本大學(xué)論文輔導(dǎo)

韓國大學(xué)論文輔導(dǎo)

匈牙利大學(xué)論文輔導(dǎo)

中國澳門大學(xué)論文輔導(dǎo)
留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)

英國作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

美國作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

計(jì)算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

澳洲作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

會(huì)計(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)

金融類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

加拿大作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

教育類作業(yè)輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

新加坡作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

新西蘭作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

馬來西亞作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)

傳媒類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

中國香港作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

計(jì)算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

中外合辦作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

傳媒類作業(yè)輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

更多作業(yè)輔導(dǎo)

法國大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

菲律賓大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

芬蘭大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

葡萄牙大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

瑞典大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

瑞士大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

泰國大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

日本大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

韓國大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

匈牙利大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

中國澳門大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)
留學(xué)生課程輔導(dǎo)

英國課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

美國課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

澳洲課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

教育類課程輔導(dǎo)

傳媒類課程輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

加拿大課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

新加坡課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

新西蘭課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

教育類課程輔導(dǎo)

醫(yī)學(xué)類課程輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

馬來西亞課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

教育類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

中國香港課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

法學(xué)類課程輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

中外合辦課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

傳媒類課程輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

更多課程輔導(dǎo)

法國大學(xué)課程輔導(dǎo)

菲律賓大學(xué)課程輔導(dǎo)

芬蘭大學(xué)課程輔導(dǎo)

葡萄牙大學(xué)課程輔導(dǎo)

瑞典大學(xué)課程輔導(dǎo)

瑞士大學(xué)課程輔導(dǎo)

泰國大學(xué)課程輔導(dǎo)

日本大學(xué)課程輔導(dǎo)

韓國大學(xué)課程輔導(dǎo)

匈牙利大學(xué)課程輔導(dǎo)

中國澳門大學(xué)課程輔導(dǎo)
留學(xué)生學(xué)業(yè)輔助

選課指導(dǎo)

英國大學(xué)選課指導(dǎo)

美國大學(xué)選課指導(dǎo)

澳洲大學(xué)選課指導(dǎo)

加拿大大學(xué)選課指導(dǎo)

中國香港大學(xué)選課指導(dǎo)

更多院校選課指導(dǎo)

學(xué)術(shù)寫作輔助

Turnitin查重


Proofreading

升學(xué)面試

升學(xué)面試準(zhǔn)備


面試考試時(shí)間


高校面試流程


面試真題分享
留學(xué)生考試輔導(dǎo)

英國考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

美國考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

澳洲考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

教育類考試輔導(dǎo)

傳媒類考試輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

加拿大考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

新加坡考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類考試輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

新西蘭考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

教育類考試輔導(dǎo)

醫(yī)學(xué)類考試輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

馬來西亞考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

教育類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

中國香港考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

法學(xué)類考試輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

中外合辦考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

傳媒類考試輔導(dǎo)

財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

更多考試輔導(dǎo)

法國大學(xué)考試輔導(dǎo)

菲律賓大學(xué)考試輔導(dǎo)

芬蘭大學(xué)考試輔導(dǎo)

葡萄牙大學(xué)考試輔導(dǎo)

瑞典大學(xué)考試輔導(dǎo)

瑞士大學(xué)考試輔導(dǎo)

泰國大學(xué)考試輔導(dǎo)

日本大學(xué)考試輔導(dǎo)

韓國大學(xué)考試輔導(dǎo)

匈牙利大學(xué)考試輔導(dǎo)

中國澳門大學(xué)考試輔導(dǎo)
留學(xué)生掛科申訴

常見申訴問題

掛科申訴


成績(jī)申訴


補(bǔ)考申訴


學(xué)術(shù)不端申訴


特殊情況


撤課申請(qǐng)

勸退申訴


學(xué)位申訴

院校申訴政策

英國


美國


澳洲


加拿大


新加坡


新西蘭


馬來西亞


中國香港


中國澳門


中外合辦
課程中心

本科作業(yè)輔導(dǎo)

新加坡管理大學(xué)歷史專業(yè)本科作業(yè)主題怎么確定？

發(fā)布時(shí)間：2022-08-29 14:08

在撰寫歷史研究論文時(shí)，你的目標(biāo)是選擇一個(gè)主題，并寫出論文。提出一個(gè)好的歷史問題，說明它的解釋與其他歷史學(xué)家以前的工作有什么聯(lián)系，以及提供一個(gè)有條理的、有說服力的論文。新加坡管理大學(xué)歷史專業(yè)本科作業(yè)主題怎么確定？
留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)
一、提出一個(gè)好的歷史問題
一個(gè)好的歷史問題要足夠廣泛，使你和你的同學(xué)感興趣，希望如此。挑選一個(gè)班上的學(xué)生和走在街上的普通人都會(huì)覺得有趣或有用的話題。如果你認(rèn)為跨種族關(guān)系是一個(gè)有趣的話題，而你發(fā)現(xiàn)1940年代也是一個(gè)同樣迷人的時(shí)期，那么就想出一個(gè)包含這兩種興趣的問題。
比如說。"在第二次世界大戰(zhàn)期間，白人和非裔美國人的國防工廠工人是如何創(chuàng)造和思考跨種族關(guān)系的？" 這個(gè)問題調(diào)查了廣泛的問題--異族戀、性認(rèn)同，但在特定的背景下--第二次世界大戰(zhàn)和國防工業(yè)。
警告：避免選擇一個(gè)過于寬泛的話題。"戰(zhàn)爭(zhēng)是如何影響美國的性生活的？"這個(gè)問題太寬泛。要回答這個(gè)問題，需要好幾本書。
二、一個(gè)好的問題要足夠狹窄，以便你能及時(shí)找到一個(gè)有說服力的答案，以滿足本課論文的到期日期。
在選擇了一個(gè)廣泛的感興趣的話題后，要縮小它的范圍，這樣就不會(huì)用幾百頁的篇幅來傳達(dá)發(fā)生了什么以及為什么它很重要。寫一個(gè)狹窄的問題的最好方法是對(duì)問題的范圍做一些限制。選擇一個(gè)特定的地理位置(特定的地點(diǎn))、主體群體(誰？什么群體？)和時(shí)期劃分(從什么時(shí)候到什么時(shí)候？)是限制歷史問題最常見的方法。上面的例子已經(jīng)包含了一個(gè)有限的主體群體（白人和非裔美國人）和一個(gè)短暫的時(shí)間段（二戰(zhàn)，1941-1945年）；只要加上一個(gè)地方，如 "在海灣地區(qū) "或 "在普吉特海灣"，就可以進(jìn)一步縮小主題。"第二次世界大戰(zhàn)期間，舊金山灣區(qū)的白人和非裔美國人國防工廠工人是如何創(chuàng)造和思考跨種族關(guān)系的？"這個(gè)問題比針對(duì)所有國防工人的問題更容易處理。
警告：避免只看一個(gè)具體事件或過程的問題。例如，"1943年12月12日星期四，在加利福尼亞州奧爾巴尼的波音轟炸機(jī)工廠發(fā)生了什么？"這個(gè)問題過于狹窄。也許那天可能有幾個(gè)重要的事件，包括一場(chǎng)關(guān)于種族間關(guān)系的爭(zhēng)吵。然而，這個(gè)問題并沒有讓你去探索隨著時(shí)間的推移在工廠里發(fā)生的更大的過程，也沒有讓你去探索為什么這些過程對(duì)于理解美國歷史上的性、種族和性別很重要。
三、一個(gè)好的歷史問題要求的答案不僅僅是是或不是。
為什么和怎樣的問題往往是很好的選擇，要求你比較和對(duì)比不同地點(diǎn)或時(shí)間段的主題的問題也是如此；要求你解釋一個(gè)事件或歷史過程與另一個(gè)事件或歷史過程之間的關(guān)系的問題也是如此。
比方說，你已經(jīng)決定研究提拉謨克三K黨。你對(duì)三K黨的發(fā)展很著迷，對(duì)它的思想很排斥，所以你想問的第一個(gè)問題是："為什么三K黨是如此的種族主義者？這不是一個(gè)好的歷史問題，因?yàn)樗俣銘?yīng)該在論文中證明三K黨是種族主義者。一個(gè)更好的問題是 "三K黨對(duì)非裔美國人和移民的態(tài)度和行為是什么，為什么？"
將你的解釋與其他歷史學(xué)家以前的工作聯(lián)系起來：一旦你心中有了一個(gè)主題，你需要找出其他學(xué)者對(duì)你的主題所寫的東西。如果他們使用了你想使用的相同資料，并得出了相同的結(jié)論，那么重復(fù)他們的工作就沒有意義了，所以你應(yīng)該尋找另一個(gè)話題。不過，大多數(shù)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其他學(xué)者使用了不同的來源和/或提出了不同的問題，閱讀他們的工作將幫助你把自己的論文放在視野中。當(dāng)你寫論文時(shí)，你會(huì)引用這些歷史學(xué)家--包括他們對(duì)材料的論證，以及（有時(shí)）他們的研究結(jié)果。例如。"正如泰拉-亨特(Tera Hunter)關(guān)于亞特蘭大洗衣女工的論點(diǎn) ，黑人女工更喜歡在白人雇主家以外的地方工作"（然后你會(huì)在腳注中引用亨特的話，包括頁碼）。
提供一個(gè)有條理、有說服力的論題。把你的論題看作是對(duì)一個(gè)問題的回答。讓你的論文回答一個(gè) "如何 "或 "為什么 "的問題，而不是一個(gè) "什么 "的問題。一個(gè) "什么 "問題通常會(huì)讓你陷入無盡的描述中，雖然一些描述往往是必要的，但你真正應(yīng)該關(guān)注的是你的思考、你的分析、你的見解。
在審視你的論文段落時(shí)，請(qǐng)考慮以下問題。
以上就是關(guān)于新加坡管理大學(xué)歷史專業(yè)本科作業(yè)主題怎么確定的技巧，大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)老師的微信：hmkt131

相關(guān)熱詞搜索： 留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)

上一篇：香港中文大學(xué)哲學(xué)專業(yè)本科作業(yè)論文寫作技巧下一篇：美國特拉華大學(xué)本科地理學(xué)專業(yè)作業(yè)寫作技巧