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本科課程輔導
發布時間：2023-12-01 09:38
幾千年來，我們作為人類的生存取決于我們理解和預測他人行為的能力。如今，個人和職業的成功仍然取決于理解和預測人類的經歷和行為。心理學是對這些經歷和行為的科學研究。鑒于人類的復雜性，心理學家采用了一系列的觀點，包括進化的、生物學的、社會的、組織的、制度的和社會文化的。反過來，這些觀點影響了心理學家的解釋水平，從遺傳學到大腦生理學、個性、個體差異、社會互動和群體成員身份、我們居住的機構以及我們度過一生的文化。與所有文科學科一樣，心理學研究的是人類經驗，但心理學作為一門科學學科的獨特之處在于心理學家用來理解人的概念以及他們用來更多地了解人的方法。
美國明尼蘇達大學的心理學導論課程提供了心理學家對人類行為的了解的廣泛概述。
心理學作為一門學科的起源
心理學誕生之初，有兩種關于大腦功能的主流理論觀點：結構主義和功能主義。
1.結構主義
結構主義是由威廉-伍德(1832-1920 年)開創的一種方法的名稱，該方法側重于分析心理過程的最簡單組成部分。該術語源于愛德華-蒂切納(Edward Titchener)，他是美國心理學家，曾師從于翁德。沃爾特之所以重要，是因為他對心理功能進行了更有條理的分析，強調客觀測量和控制，從而將心理學與哲學區分開來。
結構主義是以訓練有素的內省為基礎的，內省是一種研究方法，受試者在完成特定任務時會報告自己的內心想法。然而，內省法被證明是一種不可靠的方法，因為經驗和報告之間存在太多個體差異。盡管內省法失敗了，但馮特卻是心理學史上的重要人物，他于 1879 年開設了第一個心理學實驗室，他的發現被普遍認為是現代實驗心理學的開端。
2.功能主義
美國心理學家威廉-詹姆斯(1842-1910 年)提出了一種不同于結構主義的方法，即功能主義。
詹姆斯認為，意識是不斷變化的，尋找意識經驗的結構毫無意義。相反，他建議把重點放在身體如何以及為什么做事上，即大腦的功能或目的。詹姆斯建議，心理學家應該尋找行為的原因以及與之相關的心理過程。這種對行為原因和影響的關注影響了現代心理學。
結構主義和功能主義已被幾種占主導地位且有影響力的心理學方法所取代，每種方法都基于一套共同的假設，即人是如何工作的、研究什么是重要的以及如何研究。
1.行為主義觀點
在 20 世紀 30 年代和 40 年代，B. F. 斯金納(B. F. Skinner)很受歡迎，他是在 1910 年和 1920 年前后隨著約翰-華生(John Watson)的工作而興起的。這種觀點強調可觀察的行為和環境的作用。
2.心理動力學觀點
西格蒙德-弗洛伊德(1856-1939 年)，他強調無意識和早期經驗。弗洛伊德的精神分析是最初的心理動力學理論，但心理動力學方法一般包括所有以其思想為基礎的理論，如榮格(1964 年)、阿德勒(1927 年)和埃里克森(1950 年)的理論。
3.人本主義觀點
出現于二十世紀五六十年代，是對行為主義和精神分析的反動。主要代表人物有卡爾-羅杰斯(Carl Rogers)和亞伯拉罕-馬斯洛(Abraham Maslow)。
4.認知觀點
出現于 1950 和 1960 年前后，是對行為主義的反動。主要代表人物是讓-皮亞杰(Jean Piaget)和亞倫-貝克(Aaron Beck)。
5.生物學視角
盡管生理學心理學起源于早期的實驗心理學，但在 20 世紀下半葉，以遺傳學和大腦結構為重點的更全面的生物學/神經科學視角開始占據主導地位。
6.進化論視角
雖然查爾斯-達爾文的進化論可以追溯到 19 世紀，但在 20 世紀 80 和 90 年代，"進化心理學 "將其應用于心理學的勢頭日益強勁。
7.社會文化視角
20 世紀下半葉，該視角擴展到強調社會互動、文化習俗和環境背景對個人行為和認知過程的影響。
8.生態系統視角
這一視角由烏里-布朗芬布倫納(Uri Bronfenbrenner)于 20 世紀 70 年代提出，研究對個體發展的多層次影響。
1.描述
描述行為或認知是心理學的首要目標。這可以讓研究人員發展出人類行為的一般規律。例如，通過描述狗對各種刺激的反應，伊萬-巴甫洛夫(Ivan Pavlov)幫助制定了被稱為經典條件反射理論的學習法則。
2.解釋
一旦研究人員描述了行為的一般規律，下一步就是解釋這種趨勢是如何或為什么會發生。心理學家會提出能夠解釋行為的理論。
3.預測
心理學的目標是能夠根據實證研究的結果預測未來的行為。如果預測沒有得到證實，那么它所依據的解釋可能需要修改。例如，經典條件反射預測，如果一個人將負面結果與刺激聯系在一起，他可能會對刺激產生恐懼或厭惡。
4.改變
一旦心理學對行為進行了描述、解釋和預測，就可以嘗試改變或控制某種行為。例如，基于經典條件反射的干預措施，如系統脫敏法，已被用于治療包括恐懼癥在內的焦慮癥患者。
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