為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)專(zhuān)業(yè)？化學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)比較困難的專(zhuān)業(yè)，留學(xué)生在澳洲學(xué)習(xí)的時(shí)候陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及老師的英語(yǔ)口音會(huì)讓大家短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)。那么如何能學(xué)好化學(xué)呢？
本科課程輔導(dǎo)
一、什么是化學(xué)？
用最簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)，化學(xué)是一門(mén)關(guān)于物質(zhì)及其變化的科學(xué)。它是對(duì)原子質(zhì)量的探索，原子是所有物質(zhì)的一些最基本的構(gòu)成單位，以及這些原子如何結(jié)合在一起形成新的物質(zhì)種類(lèi)，稱(chēng)為化合物。宇宙中的一切，從遙遠(yuǎn)的星云中的氣體到你的手指尖，都是由不同元素的原子組成的混合物。
當(dāng)原子結(jié)合形成化合物時(shí)，它們可以具有驚人的不同性質(zhì)，比如有毒的氯氣與鈉反應(yīng)形成普通鹽。原子之間也可以相互反應(yīng)，爆發(fā)出可能傷害我們的能量，或者可以利用這些能量為我們帶來(lái)好處。化學(xué)家的作用是了解原子的特性、它們之間的力量以及它們與其他元素的反應(yīng)。化學(xué)家以無(wú)數(shù)突破性的發(fā)現(xiàn)改變了世界。
如果沒(méi)有塑料的發(fā)明，你正在閱讀這句話(huà)的電腦就不會(huì)存在，塑料是混合物質(zhì)形成新化合物的結(jié)果。通過(guò)生物化學(xué)創(chuàng)造的藥物徹底改變了人類(lèi)的生活，使我們的壽命延長(zhǎng)了一倍，并使許多可怕的疾病不復(fù)存在。化學(xué)告訴我們，對(duì)最小顆粒的了解給了我們巨大的力量。
二、在化學(xué)專(zhuān)業(yè)中你能學(xué)到什么？
一個(gè)化學(xué)專(zhuān)業(yè)可能會(huì)從核心模塊開(kāi)始，闡述基礎(chǔ)知識(shí)，如有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的區(qū)別，支配原子的物理力量，以及科學(xué)家如何根據(jù)原子構(gòu)成來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)元素的行為。學(xué)生們努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論，如量子力學(xué)，這些理論試圖解釋物質(zhì)的行為。一些課程還包括關(guān)于科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)的背景信息。化學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，大量的教學(xué)時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)室里，完善技術(shù)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
隨著學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中獲得經(jīng)驗(yàn)，他們有機(jī)會(huì)進(jìn)行開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)，嘗試對(duì)向他們提出的化學(xué)問(wèn)題的不同解決方案。為了做到這一點(diǎn)，學(xué)生掌握了各種分析技術(shù)。光譜學(xué)，即分析物質(zhì)與輻射的相互作用，是所教授的最重要的技術(shù)之一，在許多專(zhuān)業(yè)中占有突出的地位。隨著學(xué)生的進(jìn)步，他們可以選擇專(zhuān)業(yè)課題的模塊，如藥理學(xué)、化學(xué)工程、電化學(xué)或納米技術(shù)。
可能會(huì)有一些選項(xiàng)，讓學(xué)生專(zhuān)門(mén)研究他們認(rèn)為特別有趣的某個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論是生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境化學(xué)還是可持續(xù)性。有些課程還包括工業(yè)管理等選項(xiàng)，學(xué)生可以從商業(yè)角度了解化學(xué)在工業(yè)中的應(yīng)用。
以上就是關(guān)于澳洲化學(xué)專(zhuān)業(yè)留學(xué)生課程輔導(dǎo)的講解，大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)老師的微信：hmkt131
