搜索
導(dǎo)航
加拿大論文輔導(dǎo)
文科類論文輔導(dǎo)
理科類論文輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
新加坡論文輔導(dǎo)
文科類論文輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
新西蘭論文輔導(dǎo)
理科類論文輔導(dǎo)
教育類論文輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
中國香港論文輔導(dǎo)
文科類論文輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
法學(xué)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
英國作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
美國作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
計(jì)算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)
數(shù)學(xué)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
澳洲作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
會(huì)計(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
金融類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
加拿大作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
教育類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
新加坡作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
新西蘭作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
馬來西亞作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
傳媒類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
中國香港作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
計(jì)算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
加拿大課程輔導(dǎo)
文科類課程輔導(dǎo)
理科類課程輔導(dǎo)
工科類課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
新加坡課程輔導(dǎo)
文科類課程輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
新西蘭課程輔導(dǎo)
理科類課程輔導(dǎo)
教育類課程輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
中國香港課程輔導(dǎo)
文科類課程輔導(dǎo)
工科類課程輔導(dǎo)
法學(xué)類課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
加拿大考試輔導(dǎo)
文科類考試輔導(dǎo)
理科類考試輔導(dǎo)
工科類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
新加坡考試輔導(dǎo)
文科類考試輔導(dǎo)
工科類考試輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
新西蘭考試輔導(dǎo)
理科類考試輔導(dǎo)
教育類考試輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
中國香港考試輔導(dǎo)
文科類考試輔導(dǎo)
工科類考試輔導(dǎo)
法學(xué)類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
Proposal輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間：2022-07-14 15:48
一、research proposal包含什么?
關(guān)于提案中確切包含的內(nèi)容存在一些紀(jì)律差異。例如，心理學(xué)等學(xué)科可能包括一個(gè)突出的假設(shè)陳述，社會(huì)科學(xué)中的其他學(xué)科，包括教育，可能期望研究將回答一組研究問題。但是，所有研究提案都應(yīng)涵??蓋以下四個(gè)基本要素。
1.該研究主題解決了一個(gè)重大問題，因此，推進(jìn)了該領(lǐng)域的知識(shí)狀況。
2.確定解決問題的適當(dāng)方法和基礎(chǔ)理論，包括數(shù)據(jù)收集方法和設(shè)備(如果需要)。
3.詳細(xì)說明如何分析收集的數(shù)據(jù)以得出有用的結(jié)論。
4.任何擬議工作的有組織的計(jì)劃，包括時(shí)間表。
二、結(jié)構(gòu)
您的研究計(jì)劃的結(jié)構(gòu)將根據(jù)您學(xué)科的要求而有所不同。盡管如此，您的讀者會(huì)期望某些結(jié)構(gòu)元素，這些元素可能會(huì)按以下順序呈現(xiàn)。請咨詢您所在地區(qū)的研究協(xié)調(diào)員，了解具體要求。
1.標(biāo)題或封面
標(biāo)識(shí)項(xiàng)目名稱、您的全名、機(jī)構(gòu)、部門和主管詳細(xì)信息。標(biāo)題應(yīng)簡短且具有描述性，并且可以使用冒號(hào) (:) 將主題與重點(diǎn)分開(即雨水收集：管理徑流造成的地表水污染危害)。
2.目錄
列出研究計(jì)劃的各個(gè)部分(標(biāo)題和縮進(jìn)的子標(biāo)題)和相應(yīng)的頁碼。
3.抽象的
概述研究項(xiàng)目的本質(zhì)。它描述了研究的目的和動(dòng)機(jī)、問題、數(shù)據(jù)收集方法和分析、研究的重要結(jié)果和影響。
4.介紹
為研究(即正在解決的問題)提供背景信息，通常從一般信息到狹窄或集中的想法，您的研究問題或假設(shè)處于狹窄端。引言應(yīng)該占你提案的 10% 左右。想象一下，您正在為普通讀者而不是專家讀者寫作。引言包括對該領(lǐng)域相關(guān)文獻(xiàn)或知識(shí)的簡要回顧，以便您能夠提出現(xiàn)有知識(shí)的差距，從而說明您研究的意義和獨(dú)創(chuàng)性。最后，闡明你的研究范圍(或你不會(huì)做什么)以限制你的任務(wù)。您的研究問題應(yīng)包含您要解決的主要問題。
5.文獻(xiàn)綜述
綜合您所在領(lǐng)域的文獻(xiàn)。一些學(xué)科希望在引言中看到這一點(diǎn)，但其他學(xué)科希望將其放在這個(gè)“獨(dú)立”部分(尤其是在更多基于人文學(xué)科的領(lǐng)域)。同樣，它的結(jié)構(gòu)可以從廣義到狹義，因此關(guān)于您主題的更一般方面的文獻(xiàn)可以放在第一位，縮小到您感興趣的特定領(lǐng)域的已發(fā)表作品。您可以通過簡要總結(jié)您從文獻(xiàn)中確定的主要主題來結(jié)束本節(jié)。
6.研究設(shè)計(jì)或方法論
包括數(shù)據(jù)收集和分析方法的描述和基本原理，以及您將在研究中使用的材料。如果可能，使用副標(biāo)題(即數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、道德考慮等)并寫下未來的方面，(即 研究將首先檢查...的水處理過程)
7.初步結(jié)果
詳細(xì)說明您可能已經(jīng)從以前的榮譽(yù)或碩士研究工作中獲得的任何結(jié)果，或者可能來自試點(diǎn)研究。將這些結(jié)果與您預(yù)期的新研究項(xiàng)目的關(guān)鍵框架聯(lián)系起來很重要。
8.時(shí)間表/計(jì)劃
以時(shí)間線、電子表格或表格格式列出研究項(xiàng)目的各個(gè)階段，以及完成這些階段或任務(wù)的截止日期。您應(yīng)該包括任何預(yù)期的完成挑戰(zhàn)。
9.論文大綱或結(jié)構(gòu)
用幾行或一個(gè)段落概述論文的擬議章節(jié)和每章的內(nèi)容，包括目錄。
10.研究的意義和意義
將您的研究的預(yù)期結(jié)果與引言中表達(dá)的目標(biāo)聯(lián)系起來，以便明確研究的需要和對知識(shí)的貢獻(xiàn)。
11.參考文獻(xiàn)列表
使用您的教師或?qū)W科喜歡的參考格式提供您的資源提案中引用的所有資源。不要列出您的提案中未直接提及的資源。
三、開始撰寫research proposal
1.我應(yīng)該寫多少?
研究提案通常比其他書面學(xué)術(shù)類型要長得多。在人文學(xué)科，它可能在 10,000 字左右甚至更長(不包括參考書目);而那些來自更多以科學(xué)為導(dǎo)向的學(xué)科的人可能會(huì)更短。
2.我應(yīng)該從什么開始?
與其他學(xué)術(shù)類型類似，撰寫研究提案是一個(gè)過程。如果您提出一個(gè)“循環(huán)”主題，該主題建立在先前已針對同一主題編寫的作業(yè)的基礎(chǔ)上，您可能會(huì)花一些時(shí)間重新閱讀這些內(nèi)容。但是，如果您正在開始一個(gè)“新”項(xiàng)目，您可能會(huì)考慮兩個(gè)關(guān)鍵問題：
a.關(guān)于我的研究課題，我真正感興趣的是什么?
b.我將如何在實(shí)踐中做到這一點(diǎn)?在嚴(yán)格的時(shí)間限制下頭腦風(fēng)暴對這些問題的回答——比如 30 分鐘。
然后讓這個(gè)“自由寫作”至少 24 小時(shí)，然后再審查它以獲得可能更完善的第二稿。
3.我應(yīng)該如何處理文學(xué)作品?
審查有關(guān)您的主題的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)是您的研究計(jì)劃中最關(guān)鍵的階段之一。本節(jié)超越了對某個(gè)主題所寫所有內(nèi)容的簡單總結(jié)。相反，它是對材料的批判性綜合，可以闡明有關(guān)您的主題的選定學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。您對文獻(xiàn)的報(bào)道應(yīng)反映您在研究問題中提出的論點(diǎn)或觀點(diǎn)。
嘗試以下技術(shù)來處理文獻(xiàn)：
a.從您的廣泛閱讀中發(fā)展一個(gè)主題或一系列主題，參考支持您的立場或提供反對您觀點(diǎn)的相關(guān)作者的作品。
b.限制過度引用。過多的直接引用會(huì)削弱您對該主題的權(quán)威。
c.避免以“瓊斯認(rèn)為……”開頭的段落;“史密斯說……”這種方法可能會(huì)失去作者對他人作品的權(quán)威感。相反，請?jiān)谝阅约旱淖髡叩穆曇魧懙闹黝}句中提供該段落的概述。
四、寫作技巧
1.避免使用過于猶豫或試探性的語言(即“似乎……”、“希望……”)。相反，當(dāng)你覺得有能力時(shí)使用自信的語言(例如，'很明顯......'，'我斷言......')。
2.使用小標(biāo)題和要點(diǎn)將大塊文本分成更小的部分。
3.預(yù)測您的研究可能存在的問題或局限性。為了您自己的利益以及改進(jìn)整個(gè)提案，直接解決這些問題。
4.使您的提案易于讀者瀏覽。永遠(yuǎn)不要假設(shè)您的讀者會(huì)以“合乎邏輯”的順序閱讀您的作品。使用小標(biāo)題和重述關(guān)鍵思想來引導(dǎo)讀者完成你的寫作。
5.查找您所在領(lǐng)域的其他研究計(jì)劃的副本并研究它們的方式：
a.設(shè)計(jì)標(biāo)題。
b.構(gòu)建他們的提案。
c.使用特定學(xué)科的語言。
6.記下您注意到的任何其他內(nèi)容。您可以向您的潛在主管詢問以前提交的提案的模型或在線搜索相關(guān)示例(從信譽(yù)良好的 .edu 或 .org. 網(wǎng)址查找示例)
五、最后提示
請記住，您的研究計(jì)劃應(yīng)證明：
1.項(xiàng)目的可行性和邏輯基礎(chǔ)
2.一個(gè)重點(diǎn)突出的研究問題、一組研究目標(biāo)或假設(shè)
3.關(guān)于您的主題的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的寬度和深度
4.了解當(dāng)前問題或有關(guān)您的主題的辯論
5.通過文獻(xiàn)證明您的項(xiàng)目的合理性
6.方法論和/或方法與您的研究問題之間的匹配
關(guān)于澳洲墨爾本大學(xué)Research Proposal寫作攻略就介紹到這里了，對于閱讀完本文的同學(xué)，在之后一定要消化一下，對于不懂的部分，以及有其他課業(yè)問題，都可以添加老師微信進(jìn)行咨詢哦：hmkt131
相關(guān)熱詞搜索： Proposal寫作 proposal輔導(dǎo)
微信掃一掃
