盡量將編輯和校對過程分開。如果你在修改和編輯階段擔心一個詞的拼寫或一個逗號的位置，你就沒有把注意力放在更重要的思想發展和聯系上，而這些思想發展和聯系使論文清晰而有說服力。
Proofreading
一、校對
校對是寫作過程的最后階段，對論文的機械正確性進行評估，如語法、標點、拼寫、省略的單詞、重復的單詞、間距和格式以及排版錯誤。你應該在完成所有其他的修改和編輯之后再進行校對。
校對是一個學習過程。你不僅僅是在尋找錯誤；你還在學習如何避免在將來犯同樣的錯誤。手冊和詞典是重要的資源。在校對過程中，要把它們放在手邊。如果你對某件事情不確定，就去查一查。
當你制定和實踐一個系統的策略時，校對過程會變得更有效率。要學會識別自己寫作中需要仔細注意的具體領域。
二、校對成功的提示
在寫作和校對之間，把你的文章放在一邊一段時間（15分鐘、一天、一周）。與文本保持一定距離會幫助你更容易發現錯誤。
用打印出來的文件工作，而不是用電腦屏幕。放大印刷品或改變字體，給你一個新的視角。
用一張白紙或尺子遮住你正在閱讀的那一行的下面。這種技巧使你不至于在可能的錯誤面前跳過。
讀得很慢。一次只讀一個詞。如果可能的話，大聲讀出來，這樣你就能聽到每個字。將整份文件讀幾遍，每次讀都要尋找不同的錯誤。對著錄音機讀，并在回放時仔細聽。
回顧你舊論文的評論，并列出經常被標記的錯誤清單。對你的清單進行優先排序。分別閱讀每一種錯誤，采用對你來說最有效的方法來識別該種錯誤。
三、針對特定錯誤的校對策略
如果你通過查看老師的評語知道你經常犯以下一個或多個語法錯誤，請嘗試以下建議的策略來識別和糾正你的錯誤。請注意，這只是一個有限的可能的機械錯誤清單。你可以自行決定你作為一個作家所特別關注的其他領域。
1、拼寫
逐一檢查論文中的每個單詞。從每行的末尾移回開頭。用鉛筆指向有助于你更清楚地看到每個單詞。如有必要，可查字典，看每個字的拼寫是否正確。重要的是要記住，在寫初稿時，電腦拼寫檢查會有幫助，但不會發現同音異義詞（如they're、their和there）或某些印刷錯誤（如把he寫成the）。
2、主語/動詞一致
找到每個句子中的主要動詞。將動詞與主語配對。確保主語和動詞在數量上一致（即都是單數或都是復數）。
3、代詞參考/約定
瀏覽你的論文，在每個代詞上停留一下。尤其要注意它、這個、他們、他們的和他們。搜索該代詞所替代的名詞。如果你找不到任何名詞，或者不清楚指的是哪個名詞，就把代詞改為名詞。如果你能找到一個名詞，要確保它與你的代詞在數量和人稱上一致。
以上就是關于編輯和校對的區別是什么？留學生該如何進行Proofreading的技巧，大家在留學期間有任何留學需求可以添加留學生輔導網老師的微信：
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