留學生5個實用的文章潤色技巧

潤色是學術(shù)寫作中必不可少的一個步驟。如果你像大多數(shù)人一樣，不知道如何系統(tǒng)性的給你的論文進行潤色。那么你就可以看看本文。本文闡述了留學生5個實用的文章潤色技巧.

1. 使用拼寫和語法檢查器

在校對你的作品時，你可以使用拼寫檢查器和語法檢查器，它們可以發(fā)現(xiàn)許多錯誤。然而，不要過于依賴它，因為這些工具往往會遺漏很多問題。你只能用它來輔助檢查。

2.探索你所擁有的資源

許多人在潤色文章時遇到困難，是因為他們不知道如何利用身邊的資源。你可以花一些時間來熟悉你可能獲得的資源。例如，你的學校是否有同儕編輯計劃或?qū)懽髦行?你的機構(gòu)中是否有工作人員可以幫助你進行編輯?你身邊是否和靠譜的潤色機構(gòu)?進行學術(shù)寫作時，你應該熟悉你周圍的資源，不要害怕使用它們。

3.休息一下

有些學生可能覺得在交作業(yè)前花幾分鐘進行潤色是非常正確的，但潤色是不能急于求成的。你讀同一文章的次數(shù)越多，你下意識地記住的信息就越多。在這種情況下，你讀的是你期望讀到的東西，而不是書頁上的實際內(nèi)容。所以你更有忽略某些錯誤。所以你不要一次性潤色完畢，你可以休息一下，等到第二天再進行潤色。

4.讓別人來校對你的作品

另外，你可以請另一個人校對你的作品。因為別人是客觀視角，所以他們可能會比你發(fā)現(xiàn)更多的錯誤。因為是你自己撰寫的論文，你知道論文的每一部分都在闡述什么內(nèi)容，所以你很容易錯過某些錯誤，而第一次讀你文章的人就不會忽略這些錯誤。

5.大聲讀出來

論文寫作的專業(yè)人士經(jīng)常談論文章的 "流暢性"，而大聲朗讀是評估流暢性的一個很好的方法。因為大部分情況下，一些偶爾的錯誤，如在一個句子中兩次使用同一個動詞或形容詞，或刪除一個段落的一部分并忘記添加替換詞，在朗讀時會變得更加明顯。

你可以請一位朋友或同學大聲朗讀你的文章。當你聽到自己的文字以不同的聲音和語調(diào)說出時，你可以更好地了解其他人對你的文字的真實看法。同時，這也是發(fā)現(xiàn)拼寫錯誤和同音異義詞的絕佳方法，因為朗讀的人會第一時間發(fā)現(xiàn)錯誤。

如果你對此還有疑問,或者有更多關于學業(yè)輔導方面需求的話,可以添加微信號：hmkt131聯(lián)系留學生輔導網(wǎng)的Joyce老師哦。