日期往往很難記住，因為它們看起來很隨意，很模糊，除非我們能把它們與一些具體的東西聯(lián)系起來。
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例如，美國內戰(zhàn)始于1861年，但除非你對戰(zhàn)爭的具體時間線有濃厚的興趣，否則你可能看不出這個日期有什么與眾不同的地方，可以把它與其他任何日期區(qū)分開來。是什么讓1861年有別于1863年或1851年？
1、分解數(shù)字
有時，記憶日期可以簡單到省去前兩位數(shù)字。如果你正在研究一個特定的時間段，你已經知道事件發(fā)生在哪個世紀。盡管看起來并不像，但將其分解為兩個數(shù)字可以使記憶更容易。
同樣，將數(shù)字拆成小塊也有用處。有些人覺得把《獨立宣言》簽署的1776年記成17和76更容易。
2、數(shù)學運算實例
本著盡可能多地運用感官的精神，讓我們在上面的例子的基礎上繼續(xù)努力。從數(shù)學角度思考這些日期，看看你如何運用簡單的運算，如加法、減法、乘法或除法。
例如，對于1776年，或17和76，你可能會注意到，我們實際上只用了三個數(shù)字。1，7，和6。你可能還注意到，我們可以把這些數(shù)字放入這樣的方程式中。
1+6=7或7-1=6
考慮到這些操作，特別是如果你已經知道我們在談論17世紀，你可以記住最后兩個數(shù)字，7和6，是通過簡單地使用前兩個數(shù)字形成。
3、將數(shù)字想象在圖表上
另一個記憶技巧是將1776年的數(shù)字想象在數(shù)字線上或條形圖上，這樣可以使你的記憶更加深刻。把1776放在條形圖上，看起來是這樣的：第一個數(shù)字很低；第二和第三個數(shù)字很高，在同一水平線上；第三個數(shù)字只比中間的數(shù)字低一點。
這也可以用一條連接不同條目的線來表示。想象一下，它從很低的位置到很高的位置，然后再下降一點。或者，由于我們說的是歷史日期，你可以采用另一種線，創(chuàng)建一個按時間順序排列的時間軸。
4、使用聲音和韻律
另一個小技巧可以是聲音。通過將上面提到的上升和下降線與音階聯(lián)系起來，你可以給自己唱一個低的聲音，然后是兩個高的聲音，最后是一個比后兩個聲音略低的音。
或者你可以用日期和它的意義和背景自己做一首歌曲，或者你可以用你已經知道的歌曲，只是用你要學習的內容替換部分或全部歌詞。
歌曲的節(jié)奏、音調和韻律對任何記憶都是很好的。兩個經常用于記憶日期的押韻的例子是。
59年是阿拉斯加和夏威夷成為新州的日子。
1492年，哥倫布航行到了藍色的海洋。
你越是讓句子的一個部分的音節(jié)與另一個部分相匹配，你的韻律就越有節(jié)奏感，因此你會記得更牢。
以上就是關于歷史專業(yè)考試輔導留學生如何記住各種時間日期的講解，大家在留學期間有任何留學需求可以添加留學生輔導網老師的微信：
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