倫敦大學(xué)學(xué)院建筑論文寫作：全面指南

與做大多數(shù)事情一樣，撰寫論文的第一步——選題往往是最困難的，你可以選擇一個(gè)你喜歡的建筑學(xué)話題，并思考出自己擅長什么技能，并思考世界需要什么，最后再評估項(xiàng)目的可行性。在做完這一切后，你就可以開展以下的步驟，來完成你的建筑學(xué)論文了。

1.如何為你的建筑論文創(chuàng)建一個(gè)區(qū)域規(guī)劃

這通常被認(rèn)為是一個(gè)定量的練習(xí)，創(chuàng)建區(qū)域規(guī)劃同樣也是一項(xiàng)定性的工作?；旧?，你的區(qū)域規(guī)劃需要以人為中心，其中每個(gè)組成部分都有很好的理由存在。嚴(yán)格質(zhì)疑你的規(guī)劃中每個(gè)組成部分的存在，看它是否滿足現(xiàn)有的需求，或者為你的場地用戶創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。

為此，你需要?jiǎng)?chuàng)建三個(gè)列表：

• 通過參考類似項(xiàng)目的區(qū)域規(guī)劃提出的空間列表;

• 用戶需求的列表，可以通過空間干預(yù)來滿足;

• 你的直接環(huán)境提供的現(xiàn)有功能的列表。

將這些列表并列放在一起后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能夠?qū)⒂脩舻哪承┬枨笈c你的列表中的某些提議空間或直接環(huán)境中的空間相匹配。然而，會(huì)有一些提議的空間不滿足任何需求，也有一些需求不被任何空間滿足。還會(huì)有一些提議的空間是多余的，因?yàn)榄h(huán)境已經(jīng)滿足了那個(gè)需求。

在這時(shí)，你需要移除多余的空間，為未匹配的需求創(chuàng)建空間，然后你就有了一個(gè)質(zhì)量很好的區(qū)域規(guī)劃!

2.如何確定你建筑論文的關(guān)鍵利益相關(guān)者

“利益相關(guān)者?你是說我的論文的投資者嗎?” 你嘲笑道。沒錯(cuò)!從理論上講，有很多人對你的論文感興趣!建筑項(xiàng)目中的利益相關(guān)者是指任何對項(xiàng)目的過程或結(jié)果產(chǎn)生興趣并受到影響的人。

在這一點(diǎn)上，你可能會(huì)質(zhì)疑為什么識(shí)別你的利益相關(guān)者很重要。你論文中的利益相關(guān)者將包括你的用戶群體，而如果不了解你的用戶，就無法了解他們的需求或?yàn)樗麄冊O(shè)計(jì)!

通常有兩個(gè)廣泛的利益相關(guān)者類別需要調(diào)查：

• 主要利益相關(guān)者：客戶和目標(biāo)用戶。

• 隱形利益相關(guān)者：場地周圍的居民，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)等。

在這些廣泛的類別中，首先命名利益相關(guān)者的種類。他們是你場地的居民嗎?訪客?工人?低收入鄰居?一旦你命名了所有這些，就去采訪每個(gè)類別中至少一個(gè)人!

進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的原因是你不是全知全能的。永遠(yuǎn)不能假設(shè)知道你的所有用戶和利益相關(guān)者需要什么，因此了解他們的觀點(diǎn)并通過直接與他們交流來打破假設(shè)是至關(guān)重要的。這就是你提出前述“需求清單”的方式，通過它建立一個(gè)基礎(chǔ)牢固的區(qū)域規(guī)劃。

進(jìn)行這個(gè)采訪過程的額外好處是，在一天結(jié)束時(shí)，沒有人，甚至是評審委員會(huì)，都無法質(zhì)疑你的場地上某個(gè)功能的相關(guān)性!

3.為什么共情映射對你的建筑論文至關(guān)重要的?

好的，我已經(jīng)與利益相關(guān)者進(jìn)行了訪談，但我無法真正將一場長時(shí)間的對話轉(zhuǎn)化為可操作的輸入。我該怎么辦?這就是共情映射發(fā)揮作用的地方。它基本上允許你綜合你的數(shù)據(jù)并將其減少到利益相關(guān)者的痛點(diǎn)和收益點(diǎn)，這是你所有觀察的推論。

• 痛點(diǎn)：用戶面臨的問題和挑戰(zhàn)，你應(yīng)該通過設(shè)計(jì)嘗試解決。

• 收益點(diǎn)：用戶的愿望，可以通過設(shè)計(jì)滿足。

4.超越案例研究：建筑論文的組件研究

談到更重要的方面，了解學(xué)習(xí)新技能是否會(huì)拓展您的就業(yè)前景至關(guān)重要。否則，還不如多花時(shí)間睡覺。除了在每個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域都是備受追捧的技能外，犀牛(Rhinoceros)是一款在整個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域廣泛使用的獨(dú)特軟件應(yīng)用程序。這大大增加了您被聘用的機(jī)會(huì)，并使您成為自由職業(yè)者或企業(yè)家的強(qiáng)大多才多藝。

以下是設(shè)計(jì)領(lǐng)域中使用 Rhino 3D 的一些重要領(lǐng)域：

案例研究通常是廣泛捕捉論文意圖的現(xiàn)有項(xiàng)目。但是，并不是在案例研究中對站點(diǎn)上的所有組件進(jìn)行深入研究是必要的。相反，我們建議還進(jìn)行獨(dú)立的組件(或類型)研究，特別是對于具有高度技術(shù)空間要求的功能。

例如，假設(shè)您提出了一個(gè)帶有用餐區(qū)的宿舍樓，因此還有一個(gè)廚房-但您以前從未見過工業(yè)廚房。你會(huì)如何設(shè)計(jì)呢?' '不太好!' '或者，您正在設(shè)計(jì)一個(gè)帶有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的研究所，但您不知道他們使用什么樣的設(shè)備或化學(xué)實(shí)驗(yàn)室通常是如何布置的。

但別擔(dān)心，不一定需要親自進(jìn)行所有這些研究!您可以利用初級和次級研究的混合來使自己受益。這個(gè)練習(xí)的目的是深刻理解站點(diǎn)上的每個(gè)組件，以便在設(shè)計(jì)時(shí)面臨較少的障礙。

5.編寫建筑論文中體驗(yàn)敘述的技巧敘述?

你是指寫作嗎?這與任何事情有關(guān)系嗎?

實(shí)際上有很多關(guān)系!雖然你的區(qū)域方案、案例研究、站點(diǎn)分析等處理有形的內(nèi)容，但體驗(yàn)敘述涉及無形的部分。它是關(guān)于為用戶在空間中行走時(shí)會(huì)經(jīng)歷到的情感創(chuàng)造故事，最好通過文本來傳達(dá)。在你開始設(shè)計(jì)之前，這是為了明確你通過設(shè)計(jì)要達(dá)到的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

在一天結(jié)束時(shí)，用戶會(huì)有意識(shí)地感受到的只是使用你的空間的體驗(yàn)，所以為什么不明確知道我們想要實(shí)現(xiàn)什么呢?

6.克服建筑論文創(chuàng)作障礙

啊，藝術(shù)家的老敵人，創(chuàng)作障礙。隨著時(shí)間的推移，關(guān)于創(chuàng)作障礙已經(jīng)說了很多，但在它們將你的截止日期送到地獄之前，對如何克服它們的指導(dǎo)卻不足夠。

當(dāng)你必須將你的作品提交給世界進(jìn)行評判時(shí)，自然會(huì)有對評判和失敗的恐懼，這會(huì)被激活。這是大腦創(chuàng)造的一種防御機(jī)制，以避免潛在的情感傷害。

那么我們?nèi)绾未蚱七@種自我毀滅的機(jī)制呢?我們需要立即解決障礙，并系統(tǒng)地尋找能幫助我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意突破的靈感。這就是分散思維和收斂思維的概念發(fā)揮作用的地方。

• 分散思維：假設(shè)你瀏覽Pinterest上的想法以獲取靈感。如果你陷入創(chuàng)作低谷，就這樣做，但不要擔(dān)心實(shí)施這些想法中的任何一個(gè)。隨便而漫不經(jīng)心地記下現(xiàn)在激發(fā)你靈感的一切，無論它們有多不切實(shí)際。這就是所謂的分散思維!這個(gè)過程將有助于清理你的大腦，使其擺脫焦慮。

• 收斂思維：現(xiàn)在，根據(jù)你的建筑論文項(xiàng)目的各種限制，保留或淘汰那些對你的論文來說可行性如何的想法。這就是所謂的收斂思維。你要么最終得到一些可以追求的好概念，要么變得更加接受創(chuàng)造性思維!

7.在建筑論文期間如何設(shè)計(jì)形式和功能原型

原型是你的建筑論文項(xiàng)目中最關(guān)鍵的過程之一。但它究竟意味著什么呢?

“你設(shè)計(jì)的空間的初步版本，可以用來展示你的空間各個(gè)方面的想法，被稱為原型。”你可以探索各種各樣的原型來解釋你論文的不同部分，其中最關(guān)鍵的是通過原型傳達(dá)的形式和功能這兩個(gè)方面。

我們知道，沒有什么能比物理或3D模型更能展示形式的原型了。但是你如何設(shè)計(jì)功能的原型呢?尼希塔以設(shè)計(jì)一所盲人學(xué)校為例，你可以根據(jù)你用于為盲人設(shè)計(jì)的原則重新布置你的實(shí)際工作室。然后，讓你的教職員工和朋友戴上眼罩走過這個(gè)空間!原型制作再?zèng)]有比這更好的了。

在沒有時(shí)間或?qū)嶋H空間的情況下，你也可以探索數(shù)字漫游以達(dá)到類似的效果。無論你的方法是什么，最終原型的目的是向你的教職員工、朋友或評審提供關(guān)于你的空間版本的好想法，以便他們能夠提供有價(jià)值的反饋。你在論文期間創(chuàng)建的不同原型最終都將匯聚成最佳版本。在原型的范圍內(nèi)，它們還可能在敘述性原型和體驗(yàn)性原型之間有所不同。

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