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碩士課程輔導(dǎo)
發(fā)布時間：2023-10-08 10:40
當(dāng)今的供應(yīng)鏈越來越依賴于滿足我們的每一個需求。它們必須能夠應(yīng)對意外的變化，并能夠變革以應(yīng)對新的范式轉(zhuǎn)變和技術(shù)，同時還必須進(jìn)行負(fù)責(zé)任和可持續(xù)的管理。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，供應(yīng)鏈專家和領(lǐng)導(dǎo)者需要具備特定的知識和技能，為未來做好準(zhǔn)備。因此伯明翰大學(xué)設(shè)立了供應(yīng)鏈管理理學(xué)碩士課程。
本課程非常適合來自不同背景、在該領(lǐng)域?qū)で舐殬I(yè)的畢業(yè)生，以及在供應(yīng)鏈領(lǐng)域擁有工作經(jīng)驗、尋求進(jìn)一步職業(yè)發(fā)展和專業(yè)認(rèn)證的畢業(yè)生，例如：
a.希望專攻供應(yīng)鏈或物流的應(yīng)屆本科生。
b.尋求進(jìn)一步發(fā)展技能并獲得反映其經(jīng)驗的資格的供應(yīng)鏈或物流專業(yè)人員。
c.具有相關(guān)經(jīng)驗、希望利用該資格過渡到供應(yīng)鏈或物流角色的其他商業(yè)專業(yè)人士。
1.運營和供應(yīng)鏈管理
該介紹性模塊旨在提供對供應(yīng)鏈和運營管理的基本了解。學(xué)生將了解與當(dāng)代運營相關(guān)的有效供應(yīng)鏈規(guī)劃流程的重要性。它向?qū)W生介紹基本的供應(yīng)鏈概念、流程和模型。此外，該模塊將重點關(guān)注信息集成的作用，以了解競爭環(huán)境中規(guī)劃、管理和控制運營和供應(yīng)鏈的挑戰(zhàn)。
2. 構(gòu)建可持續(xù)、道德和有彈性的供應(yīng)鏈
本模塊概述了主要的可持續(xù)發(fā)展趨勢、供應(yīng)鏈風(fēng)險和挑戰(zhàn)以及不可預(yù)見的供應(yīng)鏈問題，并探討了積極應(yīng)對這些問題的手段和機(jī)會。該模塊由兩個主要部分組成：一方面是可持續(xù)性，另一方面是彈性和風(fēng)險管理。首先，它使學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展在商業(yè)中的主要理論處理以及該主題最近的辯論。它還增強(qiáng)了學(xué)生對不同實證背景下工業(yè)可持續(xù)性的理解，例如可再生能源、電動汽車、智能電網(wǎng)、生物燃料、生物塑料、回收和再制造。它進(jìn)一步讓學(xué)生對用于確定可持續(xù)發(fā)展績效的方法有批判性的認(rèn)識。第二，它使學(xué)生??能夠認(rèn)識到經(jīng)歷供應(yīng)鏈中斷的潛在風(fēng)險，并通過發(fā)展復(fù)原能力來為不可預(yù)見的供應(yīng)鏈問題做好準(zhǔn)備、做出反應(yīng)并從中恢復(fù)。該模塊還探討了復(fù)原力的維度、方法、決策和因果關(guān)系。
3.采購、承包和供應(yīng)商管理
該模塊由兩個主要部分組成。首先，該模塊通過檢查企業(yè)在決定是自行制造還是“外包”并從供應(yīng)商那里購買其供應(yīng)鏈中所需的商品或服務(wù)時的戰(zhàn)略和運營原理來設(shè)置場景。這樣的決定可以作為“并行采購”的一部分，也可以作為永久的自制選擇。其次，該模塊的主要部分側(cè)重于支持購買決策所需的流程和決策。該模塊詳細(xì)研究了公司如何有效地承擔(dān)彈性供應(yīng)和最佳性價比所需的采購、承包和供應(yīng)商管理任務(wù)。
具體來說，該模塊展示了企業(yè)如何將戰(zhàn)略管理概念引入自制決策中，將技術(shù)納入采購流程，將關(guān)系技能納入供應(yīng)商管理。它還以內(nèi)部利益相關(guān)者管理、合同設(shè)計、談判和沖突/爭議解決為特色，這些需要在采購過程的所有階段使用，并且是任何經(jīng)理的核心業(yè)務(wù)技能。該模塊具有理論核心，但也引入了廣泛的案例材料，其中大部分來自采購和運營管理小組的學(xué)者自己在私營和公共部門的世界級組織中的研究和咨詢經(jīng)驗。
4.數(shù)字化轉(zhuǎn)型和供應(yīng)鏈分析
該模塊重點關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)、增強(qiáng)現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)、人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)等不同技術(shù)驅(qū)動的供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。該模塊的第一部分探討了公司如何利用領(lǐng)先數(shù)字技術(shù)提供的機(jī)會來增強(qiáng)其供應(yīng)鏈管理。具體來說，這部分的學(xué)生將研究可以實現(xiàn)集成和增強(qiáng)的供應(yīng)鏈的數(shù)字技術(shù)的概念和應(yīng)用。
在第二部分中，該模塊通過結(jié)合理論和實踐知識，培養(yǎng)學(xué)生以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向的思維和技能，這對于管理供應(yīng)鏈至關(guān)重要。通過這一部分，學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析的作用，及其從理解業(yè)務(wù)問題到準(zhǔn)備數(shù)據(jù)，到構(gòu)建不同的分析模型(例如回歸、決策樹、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò))到實現(xiàn)這些模型的過程。此外，第二部分為學(xué)生提供了應(yīng)用所學(xué)知識來解決供應(yīng)鏈問題和挑戰(zhàn)的機(jī)會。
海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，3500+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。如果你對此還有疑問,或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號：hmkt131聯(lián)系海馬課堂的Joye老師哦。
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