許多學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為,批評(píng)性文章的寫(xiě)作是一項(xiàng)需要批評(píng)某個(gè)主題(小說(shuō)、詩(shī)歌、藝術(shù)作品等)的任務(wù)。同時(shí),批評(píng)主題并不完全是這種論文類型的目的。事實(shí)上,你可以寫(xiě)一篇完全支持和贊美分析對(duì)象的批評(píng)文章。但這也不是這種文章的目的--批評(píng)性文章的真正目的是對(duì)主題進(jìn)行客觀分析,并闡述其強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。這里有加拿大阿爾伯塔大學(xué)Critical
Essay輔導(dǎo)的寫(xiě)作注意事項(xiàng)。
一、什么是批評(píng)性文章?
批評(píng)性文章是一種要求作者探索特定主題內(nèi)的強(qiáng)弱面的寫(xiě)作。這種類型的文章保留了經(jīng)典的5段式文章的所有形式特征,由引言、幾個(gè)主體段落和一個(gè)結(jié)論組成。
二、批評(píng)性文章的結(jié)構(gòu)
一篇格式良好的批評(píng)性文章將簡(jiǎn)潔地陳述其論題,然后以合乎邏輯的方式為該論題提供支持。它可以被看作是一個(gè)正式的論證,在論文的早期就把結(jié)論說(shuō)成是論題,而在論題之后則是支持這一主張的證據(jù)和邏輯。雖然論題和支持是兩個(gè)主要組成部分,但其結(jié)構(gòu)可以進(jìn)一步細(xì)分為五個(gè)部分。
引言的目的是立即介紹手頭的主題。引言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,只陳述必要的信息。
所研究的文本或作品
有關(guān)文本或作品的作者或創(chuàng)作者
主要觀點(diǎn)
所有這些通常只需用一到三句話就能說(shuō)清楚,這就為把論文作為引言的最后一句話提供了空間。(在任何文學(xué)論文中,引言的最后一句通常是論文的位置)。在短短的一句話中,論題應(yīng)該既界定論文的范圍,又提出一個(gè)可論證的主張。
在論題之后,對(duì)文章的相關(guān)部分做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)通常是明智的。這個(gè)摘要的目的不是以更短的形式重述文本。只有相關(guān)的段落或特征應(yīng)該包括在這個(gè)總結(jié)中,因?yàn)檫@部分的主要目的是提供證據(jù),這些證據(jù)將被用來(lái)形成批評(píng)文章其余部分的論點(diǎn)。
論點(diǎn)將構(gòu)成批評(píng)性分析的最大部分,至少包括幾個(gè)段落。在較長(zhǎng)的論文中,論點(diǎn)將占幾頁(yè),甚至可能占幾章。
因?yàn)榕行苑治鍪且豁?xiàng)客觀研究,所以論文的邏輯流程是最重要的。為了幫助論文的讀者跟上論點(diǎn),每一段都應(yīng)該提出一個(gè)具體的觀點(diǎn),而且只能是一個(gè)觀點(diǎn),以推動(dòng)論點(diǎn)的發(fā)展。大多數(shù)段落應(yīng)該以一個(gè)主題句開(kāi)始,然后有幾個(gè)句子來(lái)支持主題句。為了避免不相干的細(xì)節(jié)影響邏輯流程,任何不直接支持論文論點(diǎn)的段落都應(yīng)該被刪除。
一旦論證完畢,論文應(yīng)以一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)論結(jié)束。有幾種寫(xiě)結(jié)論的方法。它可以總結(jié)主要觀點(diǎn),解釋論文如何影響讀者,呼吁讀者采取行動(dòng),或提出論文提出的新問(wèn)題。
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