essay怎么寫得高分

一、主體段落

論文寫作是一門藝術，涉及計劃和組織。同時，你可以通過論文寫作來表達自己。作文的主體被組織成段落，每段應提出一個概念。每個段落都必須包括主題句，告訴讀者該段落的內容。論題應得到支持句的支持，以解釋和證明它。在結尾段，作者必須概述和回顧文章中的關鍵概念。插圖是論文正文的主要組成部分。它由插圖和證據組成，幫助讀者理解主題句的主要觀點是什么。它還必須顯示外部來源的證據。可以對信息進行總結、轉述或引用。正確的參考文獻在論文寫作中是至關重要的。引言中包含了關于正確引用方式的信息。在引言中對參考文獻有一個全面的指南。

每篇定制寫作論文段落的第一句話都應該包括主題句。主題句為觀眾準備了后面的材料。它可以作為主體段落中提出的觀點的大綱，特別是那些以一個主題為中心的觀點。此外，主題句概述了將在后續段落中討論的觀點。這個句子也可以被稱為論文陳述。主題句概括了該段的中心思想。主體段落應通過提供證明或澄清來加強主旨。有許多方法可以安排你的主體段落。過渡詞是安排你文章的一個好方法。請注意，主題句介紹了該段的主題。隨后是包括論據、統計數字或例子的支持性句子。最后一段應與論文中陳述的信息相聯系。也可以包括一句話或專家證言。

二、過渡詞

導師最常見的要求之一是在論文寫作中使用過渡詞，將你的段落或句子連接起來。它們通過連接不同句子或段落中的概念來幫助安排你的論文。許多過渡詞是作為句子中的獨立短語使用的。它們中的很多都來自英語，但它們也有很多其他用途。了解更多關于它們的最主要用途。這里有一些例子。注意：過渡詞也可以在副詞表達中使用。同樣，過渡詞也被用來創造寫作和預寫作。它們還可以用來分析關鍵詞和提高閱讀理解能力。如果使用得當，這些術語在從英語學習到社會研究的所有類型的寫作中都是有益的。此外，它們可以被用來建立觀點之間的關系，也可以用來證明以及結果或論證之間的關系。無論是論文還是研究報告，它們都是寫好論文所不可或缺的。

essay作者應使用短語來銜接思想，建立段落之間的關系。它可以幫助寫作者更清晰地進行交流。在寫作時，同學可以使用一個列表，列出他們想使用的在整個論文中重復出現的類似含義的詞語。這可以讓他們提高寫作技巧和流暢度。在開始寫作之前，一定要仔細閱讀每一段。問自己 "我如何將它與前一個段落聯系起來?"除了寫過渡詞外，作者還可以利用它們在段落之間建立邏輯聯系。在決定使用過渡詞之前，作者必須首先確定他們想在寫作中創造什么類型的過渡。雖然過渡詞可以幫助作者進行更順暢的過渡，但必須少用。一些讀者可能會發現過多的過渡詞會讓人分心。而且，當你使用過多的過渡詞時，你的內容可能難以閱讀。

三、結論

論文的結論應該加強論題。雖然增加額外的具體內容可能很誘人，但盡量不要把你的想法推到最后。結論是作者試圖以論文的形式說出最后一件事的地方。作為一個例子，他可能會以不同的方式重述論文，但是，他必須確保忠實于句子的意圖。另外，結論應該考慮到文章正文中的任何改進。雖然論文的部分必須包括正文中的所有細節，但結論是你可以重新陳述主要論點的地方。如果論文很短，在結論處重復你的論點可能會讓人覺得你的文章已經過時。以一種新的方式審視論點，然后思考。讀者就能理解先前的論點。結論必須吸引人，但又不能自相矛盾。

結論必須簡明扼要，易于理解。大多數類型的論文只包含一個段落，而一篇較長的論文可能包含多達3000字。這篇論文的目的是重述主體段落中的關鍵點。摘要不應包含任何新的細節，也不應涉及正文段落中未涉及的問題。如果論文中含有過渡詞，你可以利用它們來連接各種思想。你所使用的詞應該在引言和結論中都提到。任何論文中最重要的部分是結論段。結論總結了關鍵點，重申了論題，并傳達了一個額外的信息。結論提供了讀者對論文的最后印象。因此，必須牢記你的結論的意義，因為它是讀者將閱讀的最后一段。如果你通過最初的三個段落成功地傳達了你的信息，你的結論也應該同樣有效。

四、大綱

論文寫作可能很困難，而大綱是使其更簡單的重要第一步。大多數學生傾向于在沒有任何計劃的情況下開始寫論文，但最終采用的方法是線性的，不適合認真寫論文。相反，一個大綱可以幫助你更有效地寫作，提高你的分數。例如，大綱將幫助你組織你的想法并確定想法的優先次序。此外，它還能幫助你決定展示你的想法的最佳順序。當你完成了你的大綱，你必須根據你的論文格式來安排你的計劃。大綱必須包含引言、主體和章節以及結論。有一個大綱和實際的文本一樣重要。重要的是要仔細校對你的提綱，以確保沒有語法或標點錯誤。這將提高你論文寫作的質量。當你時間不足，必須在短時間內撰寫一篇篇幅簡短的論文時，它尤其有用。

在創建大綱時，重要的是要盡可能的具體。羅馬數字表示每個部分的主要觀點或功能。使用字母可以提供具體的細節以及子點。盡可能地使你的提綱清晰和準確是非常重要的，否則它最終可能看起來像一個無盡的主題清單。當你覺得有必要時，你可以隨時修改你的大綱。在你完成大綱后，你的教授可以肯定地批準大綱。教授可以驗證你走的是一條好路，或者提出建議，使你的論文從其他論文中脫穎而出。使用大綱來幫助你組織你的思想，確保論文與眾不同。教授會因為你花時間去寫而感到高興。大綱可以協助你寫出一篇優秀的論文。

五、集思廣益

集思廣益可以成為在小組中產生新想法的絕佳方式。它還可以幫助平復心情以及組織思想。但是，為論文寫作集思廣益與在團隊中集思廣益是不一樣的。這取決于你是否能想出你個人的概念。下面是關于頭腦風暴想法的一些建議。這些可以在你創作時幫助指導你。這些想法可以幫助你放松，為你的論文集結概念。

維恩圖是第一個。它可以幫助學生確定他們想融入文章的概念。一篇關于保麗龍的利弊的文章可能既有利弊，又有利弊。一篇中間型的文章會包含介于兩者之間的想法。在你考慮各種主題時，有可能比較其優缺點。一旦你縮小了題目的范圍，就把題目寫下來。

腦力激蕩工作表可以讓你更有效和迅速地想出想法。雖然頭腦風暴需要腦力勞動，但你可以更快地開始工作，并產生卓越的內容。為了幫助你計劃你的想法，利用一個大綱。建議使用論文的標準模板，然而建議使用一個大筆記本。在這個過程中使用筆記本將有助于你保持有條不紊。

在集思廣益的過程中，你可能會覺得你是否迷失了方向。在頭腦風暴時，你不會迷失方向。你可以利用頭腦風暴來組織和使你的想法合理化。所以，這是一種終生的能力，可以使你在許多領域受益。因此，現在就利用好它。你可以通過頭腦風暴來協助你寫出一篇成功的論文。

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