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Essay輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 18:21
許多人低估了擁有優(yōu)秀寫(xiě)作技巧的重要性。如果你不知道如何提高你的基本寫(xiě)作技巧，你就無(wú)法寫(xiě)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，那么怎么提高利茲大學(xué)留學(xué)生的論文寫(xiě)作能力?
1.使寫(xiě)作成為一種日常練習(xí)
實(shí)踐出真知。如果你把寫(xiě)作比作一種技能，如烹飪，甚至是運(yùn)動(dòng)，如果你不練習(xí)，你就不能指望有所提高：這就像期望在與球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練后成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。
試著給自己設(shè)定每天的寫(xiě)作練習(xí);這些練習(xí)不一定要很長(zhǎng)，也不一定要耗費(fèi)時(shí)間，你甚至可以和其他同樣想提高寫(xiě)作能力的人一起工作，互相閱讀對(duì)方的段落，看看哪里需要修改。
2.閱讀，閱讀，再閱讀一些!
我們最好通過(guò)閱讀優(yōu)秀的論文來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們學(xué)習(xí)其他人如何寫(xiě)作以最好地傳達(dá)我們的信息，我們開(kāi)始調(diào)整我們的寫(xiě)作風(fēng)格。你可以將每天的閱讀納入自己的寫(xiě)作練習(xí)，你也可以可以在工作手冊(cè)中對(duì)當(dāng)天的閱讀內(nèi)容進(jìn)行回顧或總結(jié)，將作者寫(xiě)作風(fēng)格的不同元素融入其中，形成自己的風(fēng)格。
3.簡(jiǎn)明扼要
盡量不要在你的寫(xiě)作中使用冗長(zhǎng)、復(fù)雜的詞語(yǔ)。它們往往使讀者感到困惑，并使他們對(duì)你所說(shuō)的內(nèi)容不感興趣。保持句子簡(jiǎn)短。不要過(guò)度使用省略號(hào)，和一些程度詞。如 "非常"、"真的"、"只有 "等，這些會(huì)讓讀者質(zhì)疑你的學(xué)術(shù)水平
4.永遠(yuǎn)不要低估校對(duì)的重要性
校對(duì)是寫(xiě)作過(guò)程中一個(gè)完全被低估的、經(jīng)常被遺忘的部分。你寫(xiě)作中的錯(cuò)誤很可能會(huì)分散對(duì)你所要傳達(dá)的信息的注意力，并降低讀者對(duì)你作為一個(gè)作家的活力的信心。在校對(duì)過(guò)程中，你往往會(huì)忽略某些小錯(cuò)誤，因此你最好請(qǐng)別人來(lái)閱讀，以找出更多錯(cuò)誤。
5.清晰簡(jiǎn)潔
沒(méi)有什么比一篇沒(méi)有直奔主題的文章更令人沮喪的了。仔細(xì)想想你想說(shuō)什么，你想讓讀者知道什么信息，并讓讀者明確知道這些信息。思考目標(biāo)受眾也很重要：他們想聽(tīng)到什么，他們希望如何傳達(dá)? 你需要采用正式的還是更非正式的語(yǔ)氣? 這些都是在你開(kāi)始寫(xiě)作之前要考慮的重要因素。
6.開(kāi)始寫(xiě)作
有時(shí)，寫(xiě)作過(guò)程中最困難的一步是開(kāi)始寫(xiě)作。到現(xiàn)在為止，你應(yīng)該對(duì)你想說(shuō)的東西有一個(gè)清晰的計(jì)劃，并對(duì)你想怎么說(shuō)有一個(gè)大致的想法。這可能看起來(lái)令人生畏，但請(qǐng)記住，你是有這個(gè)能力的，你所要做的就是說(shuō)服自己，開(kāi)始寫(xiě)作!
如果你對(duì)此還有疑問(wèn),或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話(huà),可以添加微信號(hào)：hmkt131聯(lián)系留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的Joyce老師哦。
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