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發(fā)布時(shí)間：2023-02-07 18:32
學(xué)生們應(yīng)該考慮將頭腦風(fēng)暴作為一種可接受的方法來準(zhǔn)備學(xué)期論文的想法。例如，頭腦風(fēng)暴可以幫助學(xué)習(xí)者想出新鮮的、新的事實(shí)。在這種情況下，學(xué)生想到的是與他們的研究課題有關(guān)的想法。此外，這個(gè)過程產(chǎn)生了獨(dú)特的想法，可以使一個(gè)人的作品脫穎而出。因此，本文講述了在準(zhǔn)備學(xué)期論文的概念和想法時(shí)，可以使用的一些頭腦風(fēng)暴的想法。
1.摒棄不好的想法
學(xué)生應(yīng)該思考與他們的主題相關(guān)的研究概念。在這種情況下，成功的學(xué)習(xí)者在集思廣益時(shí)不會(huì)想到要提出積極的想法。相反，他們應(yīng)該就他們的主題提出好的和壞的想法。此外，作家不應(yīng)該因?yàn)橄氤隽藟闹饕舛械接薮溃驗(yàn)檫@種策略有助于識(shí)別較弱和較強(qiáng)的想法。集思廣益的策略應(yīng)該是讓想法流動(dòng)起來。此外，研究人員應(yīng)注重在被拒絕的想法用完后提出積極的想法。因此，作者應(yīng)該包括與研究主題有關(guān)的壞主意和好主意。
2.分解和建立想法
將少數(shù)想法變成許多想法的最有效策略之一是將它們分解。基本上，學(xué)生應(yīng)該確定學(xué)期論文的總體主題，并將其分解成更小的細(xì)節(jié)。這個(gè)過程可以幫助作者看到是否有任何較窄的想法從主要議題中分支出來。此外，不同的想法可以結(jié)合起來，為學(xué)期論文創(chuàng)造一個(gè)更廣泛的子主題。因此，作者應(yīng)該把較窄的概念結(jié)合起來，而把較一般的概念拆開。
3.玩轉(zhuǎn)文字
優(yōu)秀的學(xué)期論文包含原創(chuàng)和獨(dú)特的想法。例如，文字游戲是一種工具，有助于防止學(xué)生產(chǎn)生一般和非原創(chuàng)的想法。在這種情況下，文字游戲可以刺激發(fā)散性思維。此外，文字風(fēng)暴是學(xué)生產(chǎn)生相關(guān)想法的一個(gè)好方法。這種方法又使作家能夠自然地產(chǎn)生想法，而不需要過多的思考。
4.營造氛圍
學(xué)生應(yīng)依靠激發(fā)他們產(chǎn)生與研究課題有關(guān)的新鮮和獨(dú)特想法的方法。例如，圖像、顏色和視覺空間元素的組合喚起了人們的情感和感覺，從而產(chǎn)生了新鮮和新的想法。這樣一來，學(xué)生就能回憶起他們在學(xué)習(xí)期間所學(xué)的一些概念，從而提高論文的質(zhì)量。
以上就是關(guān)于利茲大學(xué)留學(xué)生怎么對論文進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容。如果你對此還有疑問,或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號(hào)：hmkt131聯(lián)系留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的Joyce老師哦。
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