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發布時間：2023-02-01 14:31
作文是分配給所有學術水平的學生的，但當涉及到從一個學術水平過渡到另一個學術水平時，學生面臨著一個地獄般的挑戰。當你進入大學時，一切都變了：環境、科目、格式和寫作風格。有時，你甚至會被要求準備一些你完全陌生的論文。在高中，你往往可以輕松快速地完成各種作業，但在大學，任何作業都需要更多的時間、精力、能力和具體技能。
一、結構和格式
其他可能出現的差異是論文/段落格式及其結構。高中和初中教師通常會介紹有趣的縮寫詞、大綱和有用的技巧，以推動學生的思想朝著正確的方向發展，并輕松完成各種作業。
在大學里，許多這樣的 "技巧 "是不被鼓勵的--教育家們認為它們反映了一種結構化和形式化的寫作方法，而許多英語教授卻不屑一顧。論文中可能還有很多部分，這里的格式化可能遠遠超過簡單的APA。
在結構和格式上存在哪些差異?
1.5段式論文
這種類型的作文只能在高中階段布置。5段式作文的前提是只寫三個主體段落，這意味著學生不能最大限度地發揮他們的分析能力。大學從不限制學生。
2.段落內容
如果你被指導在你的段落中只包括幾個點，那么你就是一個高中生。在大學里，人們不會面臨這么多限制，你的段落越長越好。如果較長的長度能幫助你實現你的目標，那就歡迎你。
3.假設
盡管即使是高中論文也要求學生包括論文陳述，但它們與真正的論文陳述大不相同。將它們稱為主題句是正確的。在大學，學術寫作。在更高的學術階段，所有論文中都需要有論文陳述，而且必須足夠復雜，遠遠超過簡單的介紹性句子。
4.格式
高中的一些教育工作者可能會要求學生用格式化的方式提交論文。MLA和APA。高中的要求并不意味著要使用格式化風格，但更高層次的學術機構將其作為標準。如果你不符合教授規定的準則，你的論文不會得到A級。
5.演示文稿
通常情況下，大學論文是以 "不加修飾 "的形式出現的。例如，教授通常不會對標題頁上的任何類型的圖形、鮮艷的顏色或圖像，以及特殊的裝訂或包裝留下印象。因此，如果你問自己："我應該在這一頁上放上那個鮮艷的圖像嗎?"最好先咨詢一下教授的要求。簡單的白紙加黑字通常是最好的方法。
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