學術(shù)寫作的四個主要類型是描述性、分析性、說服性和批評性。每種類型的寫作都有特定的語言特點和目的。
留學生論文輔導(dǎo)
在許多學術(shù)文章中,你將需要使用一種以上的類型。例如,在一篇經(jīng)驗性的論文中。您將在文獻綜述中使用批判性寫作,以顯示現(xiàn)有研究中存在的差距或機會方法部分將主要是描述性的,以總結(jié)用于收集和分析信息的方法結(jié)果部分主要是描述性和分析性的,因為你要報告你收集的數(shù)據(jù)
討論部分更具分析性,因為您將您的發(fā)現(xiàn)與您的研究問題聯(lián)系起來,同時也具有說服力,因為您提出了您對這些發(fā)現(xiàn)的解釋。
1.描述性文章
最簡單的學術(shù)寫作類型是描述性的。其目的是提供事實或信息。一個例子是一篇文章的摘要或一份實驗結(jié)果的報告。
純粹的描述性作業(yè)的指示種類包括。識別"、"報告"、"記錄"、"總結(jié) "和 "定義"。
2.分析性作業(yè)
大學水平的文章很少是純粹的描述性的。大多數(shù)學術(shù)寫作也是分析性的。分析性寫作包括描述性寫作,但也要求你將你描述的事實和信息重新組織成類別、組別、部分、類型或關(guān)系。
有時,這些類別或關(guān)系已經(jīng)是學科的一部分,而在其他情況下,你將為你的文本專門創(chuàng)建它們。如果你要比較兩種理論,你可能會把你的比較分成幾個部分,例如:每種理論如何處理社會背景,每種理論如何處理語言學習,以及每種理論如何在實踐中使用。
3.說服性
在大多數(shù)學術(shù)寫作中,你被要求至少比分析性寫作更進一步,進行說服性寫作。說服性寫作具有分析性寫作的所有特點(即信息加上重新組織的信息),并加入了你自己的觀點。大多數(shù)論文都是說服性的,研究性文章的討論和結(jié)論中至少也有說服性因素。
學術(shù)寫作中的觀點可以包括論點、建議、對調(diào)查結(jié)果的解釋或?qū)λ斯ぷ鞯脑u價。在說服性寫作中,你的每一個主張都需要有一些證據(jù)來支持,例如,參考研究結(jié)果或公布的資料。
4.批判性
批判性寫作在研究、研究生和高級本科生寫作中很常見。它具有說服性寫作的所有特點,并增加了至少一個其他觀點的特點。說服性寫作要求你對一個問題或話題有自己的觀點,而批評性寫作則要求你至少考慮兩個觀點,包括你自己的觀點。
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