所有的大學,事實上,課程都有不同的評分方案,所以你需要參考你的機構(gòu)的指導(dǎo),他們自己的要求。下面是一個評分方案的例子,你可能會發(fā)現(xiàn)它有助于你猜測你的成績。你知道英國華威大學
Essay寫作評分方案是什么嗎?
一級標準
一件一流的作品,即使不是全部,也會展示出以下的大部分特征:
卓越的特殊標志,如不尋常的清晰,卓越的表達,獨創(chuàng)性的論點
全面的學科知識
對問題和辯論有很好的理解
對材料/權(quán)威的選擇和解釋的信心
邏輯性的,有說服力的論證發(fā)展
與作品水平相適應(yīng)的寫作風格
流利、清晰的表達
正確使用學術(shù)參考文獻
回答問題時獨立思考和判斷的證據(jù)
二級標準
一幅二等的作品,即使不是全部,也會展示出以下的大部分特征:
一個豐富、發(fā)達的論點,有一個清晰的陳述和有說服力的結(jié)論,顯示出在主題的適當領(lǐng)域的能力,敏銳的分析,對問題的智能挑戰(zhàn),以及大量的適當?shù)臋?quán)威或證據(jù)的智能應(yīng)用
透徹的知識:對某一學科的透徹的知識;幾乎沒有任何小的事實錯誤
對問題和辯論有良好的理解
能夠選擇和解釋適當?shù)牟牧?權(quán)威
論點的堅實發(fā)展
與作品水平相適應(yīng)的寫作風格
清晰的表達
正確使用學術(shù)參考文獻
這是對這個問題的一個平衡和深思熟慮的回答
三級標準
三級的作品將展示以下大部分(如果不是全部的話)特點:
一個經(jīng)過深思熟慮的論點,適當?shù)亓谐鲆恍﹥?yōu)點和缺點,并有精心挑選的權(quán)威或證據(jù)
對某一學科的知識雖然不完全,但足夠的;一些事實錯誤
對問題和辯論有滿意的理解
合理的,盡管有缺陷,選擇和解釋適當材料/權(quán)威的能力
論點建構(gòu)中的一些缺陷或漏洞
寫作風格:不完全適合在工作上學習的寫作風格
表達不佳或不清晰
不正確地使用學術(shù)參考文獻
不完整的回答:對問題的部分或不完整的回答
四級標準
在這個等級的中,Essay將展示出以下的大部分特征,如果不是全部的話:
一些跡象表明,使用相關(guān)證據(jù)來解決這個問題,即使治療可能是片面的或不足的
知識不完全:對某一學科的知識不完全;一些事實錯誤
對問題或辯論有一定的理解
在選擇和解釋適當?shù)牟牧?權(quán)威方面有一些困難
論點建構(gòu)中的一些缺陷或漏洞
不適合這一層次研究的寫作風格
不清楚的表達:不總是清晰或一致的表達
不正確地使用學術(shù)參考文獻
不完整的回答:對問題的部分或不完整的回答
Fail
一般在39%以下
在這個等級的Essay中,文章將展示出以下的大部分特征,如果不是全部的話:
內(nèi)容不相關(guān),含糊其辭,錯誤,普遍缺乏理解
對該學科的知識有限
重要的事實錯誤
對問題和辯論的理解或?qū)嶋H誤解很少
選材和口譯困難嚴重
不符合邏輯的或不完整的論述
文風:完全不適合這一層次研究的寫作風格
混亂的:混亂的、混亂的、誤導(dǎo)的或不連貫的表達
不正確地使用或沒有學術(shù)參考文獻
太短
以上就是一篇文章大致的評分標準啦,希望大家可以仔細參考,創(chuàng)作出更棒的
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