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Essay輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間：2022-07-18 16:16
英國(guó)留學(xué)生四種學(xué)術(shù)essay寫作類型
一、expository essay(說(shuō)明性論文)
說(shuō)明性essay是一篇有重點(diǎn)的文章，旨在通過(guò)提供事實(shí)信息來(lái)探討一個(gè)特定的主題。說(shuō)明性essay寫作的主要目的是分析一個(gè)主題，而不做論證。說(shuō)明性essay要求作者以簡(jiǎn)單、易懂的方式傳達(dá)復(fù)雜的信息。與其他類型的essay不同，它提供基于事實(shí)的分析。因此，學(xué)生應(yīng)該使用中性的語(yǔ)氣，并按邏輯順序介紹觀點(diǎn)。
主要特點(diǎn)：
這項(xiàng)學(xué)術(shù)作業(yè)測(cè)試了學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行清晰解釋的能力。為了創(chuàng)作一篇信息性的文章，你應(yīng)該參考統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并找到事實(shí)的例子。說(shuō)明性essay的一些最常見(jiàn)的特點(diǎn)包括：
1、有指導(dǎo)意義：傳達(dá)準(zhǔn)確的信息
2、具體：對(duì)事實(shí)進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確的解釋
3、有條理：遵循事件的順序
4、半正式：不包含第一人稱的名詞
5、客觀：告訴讀者，不提出任何主觀意見(jiàn)
標(biāo)準(zhǔn)的論述性essay結(jié)構(gòu)包括以下部分：
1、引言介紹一個(gè)主題并提供背景信息
2、主體段落解釋事實(shí)
3、結(jié)論總結(jié)信息
二、descriptive essay(描述性論文)
描述性essay是一種對(duì)所選文學(xué)作品、主題、事件等進(jìn)行詳細(xì)描述的寫作類型。描述性essay中常用的感官描寫，有兩個(gè)目的。一方面，它有助于將事物形象化;另一方面，詳細(xì)的描述是一種工具，可以傳達(dá)出更深層次的含義。
大學(xué)教師布置描述性essay以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在這種類型的寫作中，你不應(yīng)該限制你的想象力。相反，你要展示你的創(chuàng)造力和機(jī)智。
主要特點(diǎn)：
1、通常情況下，描述性essay具有非正式寫作的特點(diǎn)。以下是描述性essay寫作應(yīng)具備的主要特征。
2、示范性：旨在展示一個(gè)主題，而不僅僅是敘述
3、生動(dòng)性：通過(guò)描述性細(xì)節(jié)在讀者心中形成印象
4、感官性：使用能吸引人類所有感官的表達(dá)方式
5、比喻性語(yǔ)言：類比、隱喻、比擬、寓言和擬人。
6、情感性：描述具有情感意義的問(wèn)題
一般來(lái)說(shuō)，描述性essay對(duì)其結(jié)構(gòu)沒(méi)有具體要求。你可以自由發(fā)揮你的創(chuàng)造力，以最不尋常的方式描述一個(gè)物體。然而，這種類型的文章應(yīng)包含以下信息，以解決學(xué)術(shù)目標(biāo)：
1、對(duì)你要描寫的對(duì)象的簡(jiǎn)要介紹
2、一個(gè)詳細(xì)的描述
3、一個(gè)提供洞察力的簡(jiǎn)短摘要
三、narrative essay(敘事性論文)
顧名思義，敘事性essay講述了一個(gè)對(duì)作者來(lái)說(shuō)意義重大的故事。基本上，它是一種個(gè)人敘事，旨在分享深刻影響作者的有意義的經(jīng)歷。這種類型的文章探討了作者所經(jīng)歷的不同挑戰(zhàn)，這就是它的魅力所在。
在敘事性essay中，作家將通過(guò)一個(gè)故事引導(dǎo)讀者，而不說(shuō)服或證明任何觀點(diǎn)。然而，個(gè)人敘事應(yīng)該包括一個(gè)道德元素，以便聽(tīng)眾可以從中獲得一些有價(jià)值的見(jiàn)解。通過(guò)寫記敘文，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用創(chuàng)造性的方法來(lái)表達(dá)他們的感受和情緒。而你卻需要能夠保持一個(gè)故事的一致性。
主要特點(diǎn)：
把敘事essay和短篇小說(shuō)混為一談是很常見(jiàn)的：它們并不完全相同。簡(jiǎn)而言之，敘事essay有一個(gè)學(xué)術(shù)目標(biāo)，也就是說(shuō)，它應(yīng)該側(cè)重于實(shí)際發(fā)生的個(gè)人經(jīng)歷。同時(shí)，敘事性essay與短篇小說(shuō)有一些共同的特點(diǎn)。這種類型的文章通常包含講故事的五個(gè)要素。
1、情節(jié)：事件的順序
2、環(huán)境：故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)
3、角色：引發(fā)所有事件的主人公
4、沖突：主人公試圖解決的問(wèn)題
5、主題：一種道德感
和其他類型的學(xué)術(shù)作業(yè)一樣，敘事性essay也有以下特殊的特點(diǎn)：
1、信息性：敘述一個(gè)故事，不證明任何論點(diǎn)
2、主觀性：以第一人稱寫作
3、非虛構(gòu)性：分享真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷
4、對(duì)話性：使用非正式和有表現(xiàn)力的語(yǔ)氣
5、有組織的：按順序介紹人物和事件
請(qǐng)看該領(lǐng)域?qū)＜覍懙囊黄獢⑹耬ssay的樣本。在閱讀過(guò)程中，注意敘事性essay應(yīng)該如何組織，以及如何將講故事的元素融入這種類型的寫作。
四、persuasive/argumentative essay(說(shuō)服性/討論性論文)
說(shuō)服性essay是一種論文類型，作者必須說(shuō)服讀者采用特定的觀點(diǎn)。說(shuō)服性essay也被稱為論證性essay，因?yàn)樗仨氄f(shuō)服讀者相信論證中的真理。此外，在說(shuō)服性essay中，人們會(huì)對(duì)某一問(wèn)題采取堅(jiān)定的立場(chǎng)。然后，作者應(yīng)該提供支持性證據(jù)和事實(shí)來(lái)支持論文聲明。
論證性essay的寫作需要良好的研究和說(shuō)服能力。一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該能夠通過(guò)證據(jù)驅(qū)動(dòng)的研究來(lái)傳達(dá)他們的觀點(diǎn)。除此之外，關(guān)鍵是要參考可信的來(lái)源，否則，讀者有可能會(huì)懷疑論點(diǎn)。
主要特點(diǎn)：
為了建立一個(gè)穩(wěn)定的立場(chǎng)，作者需要在說(shuō)服性essay寫作時(shí)考慮到以下特點(diǎn)。
1、令人信服：具有說(shuō)服力的語(yǔ)氣，使讀者同意。
2、準(zhǔn)確：提供有效信息和當(dāng)前案例或事件
3、信息性：注重事實(shí)、統(tǒng)計(jì)和證據(jù)
4、面向讀者：從讀者的角度傳達(dá)信息
5、可爭(zhēng)論的：這種類型的文章有一個(gè)可爭(zhēng)論的話題，引發(fā)討論
就像其他類型的論文一樣，論證性essay的結(jié)構(gòu)應(yīng)符合學(xué)術(shù)指示。通常情況下，大學(xué)教師和大學(xué)教授要求學(xué)生包括以下部分：
1、介紹一個(gè)主題和一個(gè)強(qiáng)有力的論文陳述的導(dǎo)論
2、包括論點(diǎn)和支持性證據(jù)的主體部分
3、總結(jié)論點(diǎn)并著重說(shuō)明其意義的結(jié)論。
以上就是關(guān)于英國(guó)留學(xué)生四種學(xué)術(shù)essay寫作類型的介紹了，相信各位同學(xué)閱讀完本文后能夠?qū)ssay有一個(gè)全新的視角，如果對(duì)此還有疑問(wèn)，可以添加老師微信，隨時(shí)與老師進(jìn)行溝通哦。
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