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Essay輔導(dǎo)
發(fā)布時間：2022-12-02 17:21
由于我們要寫的是社交媒體的影響，所以在這個例子中我們將使用因果模式。(記住，僅僅因為你使用的是因果模式，并不一定意味著你需要同時關(guān)注原因和結(jié)果。檢查你的作業(yè)指南，看看你的老師要求什么)。
以下是這個大綱樣本的總體結(jié)構(gòu)：
1. 引言
A. hook
用一個hook句子開始，以引起讀者的注意。記住，你的hook應(yīng)該既有趣又與你的主題直接相關(guān)。
B. 背景介紹
為該主題提供背景資料。不要假設(shè)你的讀者對社交媒體或其影響一無所知。
C. 論題
寫一個清晰、集中的論文聲明。論文陳述就像你論文的路線圖。它是你進入論文重點的地方。
2. 第一主體段
A. 主要觀點1
B. 支持主旨1的證據(jù)
C. 支持主旨1的證據(jù)
D. 分析報告
主旨1：由于社交媒體非常容易接觸到，而且會分散人們的注意力，所以它是一種容易拖延的方式，導(dǎo)致人們錯過最后期限，無法履行其他義務(wù)。
證據(jù)：不喜歡寫論文的學(xué)生很容易在社交媒體上花幾個小時，以逃避論文工作。因為學(xué)生浪費了時間，他們沒有足夠的時間來寫論文，最終得到一個糟糕的成績(或者更糟的是，掛科)。
證據(jù)：不從事工作的人可以利用每一個空閑時間查看社交媒體來拖延時間，避免他們真正的工作，例如有人應(yīng)該清理桌子。拖延太多意味著餐廳里有太多的桌子被弄臟，顧客沒有地方坐，而這個人很快就會因為花太多時間在Twitter上而被解雇--#失業(yè)了。
分析：一些使用社交媒體作為拖延(或完全避免其他任務(wù))的人可能會經(jīng)歷最小的后果，但由于在社交媒體上花費過多時間而導(dǎo)致的極端拖延會導(dǎo)致改變生活的負(fù)面效應(yīng)。
3. 主體段落2
A. 主旨2
B. 支持主旨2的證據(jù)
C. 支持主旨2的證據(jù)
D. 分析報告
主旨2：在社交媒體上花費太多時間會使人變得反社會。
證據(jù)：在社交媒體之前，一個自稱是貓女士的人更喜歡和她的貓在一起，她仍然需要偶爾和人們在一起，以維持社交關(guān)系。在社交媒體上花了越來越多的時間后，她退出了現(xiàn)實世界，把所有的時間都花在了她的貓咪身上，并在網(wǎng)上與那些和她一樣崇拜貓咪的人一起。
證據(jù)：在社交媒體之前，大學(xué)生可能會和朋友一起去看電影，或者去別人家狂看他們喜歡的僵尸系列。隨著社交媒體的大量使用，這些大學(xué)生可能會變得越來越像僵尸自己，盯著電視，只和網(wǎng)友聊天，看完七季的《僵尸啟示錄》。
分析：適度使用社交媒體可以是一種與朋友聯(lián)系的絕佳方式。然而，在社交媒體上花太多時間，使人們很容易變得孤立無援，只生活在虛擬世界里。
4. 主體段落3
A. 主旨3
B. 支持主旨的證據(jù) 3
C. 支持主旨3的證據(jù)
D. 分析報告
主旨3：社交媒體會讓人覺得自己不夠好，或者覺得自己的生活很無聊。
證據(jù)：一個女人在經(jīng)歷了去雜貨店買東西、洗衣服、做作業(yè)等非常正常的一天后，查看了Instagram，她看到她最好的朋友在看超級碗。洗衣服幾乎比不上看比賽，所以她覺得自己的生活不如她朋友的好。
證據(jù)：一個人滾動瀏覽Pinterest，看到一個朋友對最新流行工藝的版本：一個驚人的瓶蓋墻藝術(shù)杰作，值得在MoMA展出。當(dāng)她把自己的嘗試與朋友的相比時，她覺得自己的創(chuàng)作只配在垃圾桶里。
分析：盡管人們可能很有天賦，并且過著完全正常的生活，但在社交媒體上將自己的生活與朋友的生活相比較，會讓人們覺得自己無法競爭，根本不如別人好。
5. 結(jié)論
A. 重述或總結(jié)你的論題或重點
B. 討論主題的更大意義/影響或揭示未解答的問題
以上就是關(guān)于留學(xué)生說明性論文essay大綱，如果對此還有疑問，可以隨時與留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的老師進行過溝通哦。
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