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發(fā)布時(shí)間：2022-11-14 15:16
1. 選題時(shí)應(yīng)遵循可行性原則
留學(xué)生在處理論文選題時(shí)應(yīng)遵循適度規(guī)模的原則，符合自己的興趣點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，量力而行。選題應(yīng)符合留學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)本學(xué)科或?qū)I(yè)的特點(diǎn)以及教學(xué)計(jì)劃的基本要求，以達(dá)到本專業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。換言之，選題的可行性應(yīng)考慮研究者是否有足夠的資料，能否實(shí)施具體的調(diào)查研究;論文篇幅能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，是否有足夠的時(shí)間與導(dǎo)師討論。
2. 選題應(yīng)遵循科學(xué)性原則
選題時(shí)要確定研究的大方向，有針對(duì)性地收集資料，提出研究問(wèn)題，然后鎖定可行的研究目標(biāo)。選題應(yīng)符合學(xué)生的學(xué)科理論知識(shí)，有一定的學(xué)術(shù)支撐;選題應(yīng)科學(xué)地結(jié)合社會(huì)實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，是能全面反映本專業(yè)基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能的課題，具有一定的研究和實(shí)用價(jià)值。選題難度要適中，有一定的科學(xué)性。此時(shí)，導(dǎo)師通常會(huì)評(píng)估學(xué)生是否對(duì)所學(xué)知識(shí)有基本掌握，是否能繼續(xù)應(yīng)用。也可以反映出學(xué)生是否從所選課題中深化和提高了自己的知識(shí)水平，這可以在學(xué)生的論文寫(xiě)作過(guò)程中得到體現(xiàn)。
3. 選題應(yīng)遵循創(chuàng)新原則
英語(yǔ)畢業(yè)論文的創(chuàng)新性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
(一)為現(xiàn)有的論文或理論提供新的論據(jù)。
(二)為已經(jīng)研究過(guò)但尚未解決的論文尋找答案。
(三)重新檢驗(yàn)或改進(jìn)現(xiàn)有的假說(shuō)、理論或方法。
(四)提出新的論點(diǎn)、新的假說(shuō)、新的理論和新的論證方法。
論文力求創(chuàng)新，首先要避免陳詞濫調(diào)或重復(fù)別人的結(jié)論。選題創(chuàng)新的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的目的。
4. 選題的靈活性原則
留學(xué)生剛開(kāi)始選擇課題時(shí)，通常是根據(jù)自己的個(gè)人興趣或?qū)φn題的熟悉程度來(lái)選擇，對(duì)課題的信息收集也只是試探性的或斷斷續(xù)續(xù)的，對(duì)所選課題沒(méi)有深入的了解。但是，隨著收集和整理的信息越來(lái)越多，學(xué)生通常會(huì)對(duì)這些信息有自己更深層次或批判性的論證和思考，進(jìn)而對(duì)自己選擇的課題由淺入深，甚至產(chǎn)生新的想法，最終對(duì)課題進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。因此，畢業(yè)論文的選題應(yīng)考慮靈活，應(yīng)留有創(chuàng)造的空間。
以上就是關(guān)于曼徹斯特英國(guó)留學(xué)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)，如果對(duì)此還有疑問(wèn)，或者有關(guān)于留學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)的需求，可以隨時(shí)與留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的老師進(jìn)行溝通哦。
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