在一個(gè)充滿資源和學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的世界里,由于缺乏技能而失去成績(jī)是你自己最不想看到的事情。然而,由于準(zhǔn)備工作幾乎為零,你可能無(wú)法獲得理想的成績(jī),這可能會(huì)變成在整個(gè)班級(jí)的錯(cuò)誤印象。在大學(xué)里,當(dāng)你有50件其他事情要做時(shí),滿足作業(yè)的最后期限并不是你需要關(guān)注的唯一事情。此外,你還得考慮你的生活方式、考試、成長(zhǎng)和課外活動(dòng)。
那么,你認(rèn)為你能在不感到痛苦的情況下茁壯地完成每一項(xiàng)任務(wù)嗎?嗯,可悲的是,我們并不這么認(rèn)為。但我們相信的是,在留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的協(xié)助下,一些麻煩是可以解決的。

昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)專業(yè)論文essay怎么寫(xiě)
1. 準(zhǔn)備好! 不僅僅是身體上的
在你深入到文字、作業(yè)、研究、大綱和許多其他任務(wù)的深海中之前,你是否做好了戰(zhàn)勝困難的心理準(zhǔn)備?你可能會(huì)感到驚慌失措,壓力很大,或者有時(shí)超級(jí)懶得開(kāi)始打一個(gè)字。
所有這些跡象都會(huì)引來(lái)負(fù)面情緒,你甚至在沒(méi)有任何嘗試的情況下就開(kāi)始感到動(dòng)力不足。所以,這里是你可以做的。
在身體上和精神上做好準(zhǔn)備。
熟練掌握 "可以做 "的態(tài)度。
以振奮的心情開(kāi)始。
與你身邊的人交談,他們會(huì)傾聽(tīng)你的問(wèn)題。
即使他們沒(méi)有任何解決方案,幾分鐘的談話也能推掉消極情緒。
記住最終的目標(biāo):獲得更高的成績(jī),給大家留下深刻印象!
2. 徹底閱讀問(wèn)題
作為一個(gè)學(xué)生,如果你可以通過(guò)監(jiān)督問(wèn)題來(lái)節(jié)省自己的空閑時(shí)間,那么你可能是錯(cuò)的。在不了解問(wèn)題、其目標(biāo)和期望的情況下,永遠(yuǎn)不可能回答問(wèn)題。
因此,必須事先節(jié)省時(shí)間,多次閱讀試卷。如果你能理解,那就太好了。如果沒(méi)有,你總是有你的教授為你提供最終的作業(yè)幫助,澳大利亞!
3. 把介紹和結(jié)論保留到最后
聽(tīng)起來(lái)很奇怪?嗯,這不應(yīng)該。一個(gè)具有出色寫(xiě)作技巧的專家總是把介紹和結(jié)論留在后面。所以,一旦完成了主體部分,就赤手空拳地處理引言和結(jié)論吧! 在中心部分擁有所有重要的細(xì)節(jié)是很有趣的。你需要做的是準(zhǔn)備一份證明數(shù)據(jù)的草稿,然后是結(jié)論或總結(jié)。
4. 不要讓別人的作品引誘你去抄襲
從別人的工作中得到啟發(fā)是一件很好的事情。一份寫(xiě)得好的文件可以讓你寫(xiě)出更好的作業(yè),而不用擔(dān)心有太多的資源。然而,當(dāng)你開(kāi)始從他人那里復(fù)制并粘貼完全相同的內(nèi)容時(shí),你就會(huì)在那里失去你的作品的真實(shí)性。而最糟糕的是,你還會(huì)被指控抄襲。所以,無(wú)論你用什么工具來(lái)打論文,學(xué)術(shù)文件都無(wú)法逃脫抄襲的命運(yùn)。所以,最好是避免轉(zhuǎn)述、改寫(xiě)和抄襲任何論文(甚至不是你的),以防止這種糟糕的經(jīng)歷。
5. 一次總結(jié)一個(gè)論點(diǎn)
了解論文寫(xiě)作的目的是至關(guān)重要的。為此,你需要做的就是尋找你打算在整篇論文中放置的論點(diǎn)。檢查你在一篇論文中要打多少個(gè)論點(diǎn)來(lái)完成。然后再看下一個(gè),以此類推。
6. 擺脫紙筆風(fēng)格
在這個(gè)依靠技術(shù)發(fā)展的超快世界里,最好地利用軟件、工具和元素來(lái)幫助你節(jié)省時(shí)間。我們說(shuō)的是拋開(kāi)復(fù)古的書(shū)寫(xiě)方式,拿起你的打字工具 使用谷歌word doc、MS word或任何其他文字處理工具可以幫助你節(jié)省時(shí)間,最大限度地減少多次編輯,使其易于訪問(wèn),并且沒(méi)有在課堂上丟失的擔(dān)憂! 所以,確保你在使用打字工具的同時(shí),讓它們與最新的軟件保持同步,讓你的寫(xiě)作得到充分的幫助,減少俗氣。
7. 盡量減少引語(yǔ)
這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的策略,在你的寫(xiě)作中不要聽(tīng)起來(lái)過(guò)于自信--只要避免寫(xiě)太多的參考文獻(xiàn)、引用和來(lái)自其他來(lái)源的擴(kuò)展段落。它降低了你作為一個(gè)作家的能力,并增強(qiáng)了字?jǐn)?shù)。此外,當(dāng)你使用太多來(lái)自其他來(lái)源的短語(yǔ)時(shí),你將無(wú)法發(fā)揮你的創(chuàng)造力和知識(shí)。盡量避免這樣做,只需盡量減少引用的數(shù)量,用你自己的話來(lái)寫(xiě)。
8. 明智地選擇你的來(lái)源
互聯(lián)網(wǎng)上有許多信息和數(shù)據(jù),對(duì)你的論文有幫助。但你認(rèn)為它們都來(lái)自真實(shí)的來(lái)源嗎?我們并不這么認(rèn)為。互聯(lián)網(wǎng)是開(kāi)源的,任何人都可以在公共領(lǐng)域?qū)懭魏螙|西。然而,喜劇演員并不相信他們?cè)谀抢镎业降囊磺小?/p>
因此,他們也會(huì)檢查他們的來(lái)源,并且更喜歡線下圖書(shū)館而不是互聯(lián)網(wǎng)資源。
但正如在線作業(yè)幫助專家所說(shuō),一定要確保你從互聯(lián)網(wǎng)和書(shū)籍中挑選的信息的真實(shí)性。它必須是準(zhǔn)確的、以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的、經(jīng)過(guò)充分研究的。這種簡(jiǎn)單的做法會(huì)提高你的工作質(zhì)量,使其更具有權(quán)威性。
9. 注意語(yǔ)氣和聲音
當(dāng)你寫(xiě)一篇文章時(shí),你必須注意你寫(xiě)的聲音和語(yǔ)氣。盡量避免使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),除非它是歸納出來(lái)的。然后,避免使用人稱代詞,以保持客觀性(與科學(xué)和其他正式寫(xiě)作相同)。
現(xiàn)在,你還應(yīng)該用文學(xué)性的現(xiàn)在時(shí)來(lái)寫(xiě)文章,這意味著文中介紹的所有活動(dòng)都應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)解釋,直到或除非有指示。
最后,確保減少與你的論點(diǎn)無(wú)關(guān)的過(guò)度使用的短語(yǔ)。另外,如果這是你的目標(biāo),以原創(chuàng)性的方式呈現(xiàn)你的想法,確保保持平衡!
10. 編輯不留情面
節(jié)省時(shí)間來(lái)校對(duì)你的文件,無(wú)論其長(zhǎng)度、主題和截止日期如何。好吧,為了處理最后期限,你確實(shí)要盡早開(kāi)始! 因此,一旦你寫(xiě)完,暫停足夠的時(shí)間甚至幾天,然后重新開(kāi)始編輯。可能會(huì)有一些愚蠢的拼寫(xiě)錯(cuò)誤、錯(cuò)位的動(dòng)詞、語(yǔ)法錯(cuò)誤和最糟糕的,丟失的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!
以上就是關(guān)于昆士蘭大學(xué)信息技術(shù)專業(yè)論文essay怎么寫(xiě),如果對(duì)此還有疑問(wèn),或者有關(guān)于留學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)的需求,可以隨時(shí)與留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的老師進(jìn)行溝通哦。