在寫(xiě)與特定事件有關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),你可以用不同的順序來(lái)表述,你不需要按日期或年份來(lái)排序。然而,有許多學(xué)術(shù)論文應(yīng)該按照特定的順序來(lái)組織。這就是為什么你在開(kāi)始寫(xiě)這類(lèi)論文之前就應(yīng)該熟悉寫(xiě)論文的時(shí)間順序。時(shí)間順序經(jīng)常被用于敘事性論文中。當(dāng)你講述一個(gè)故事時(shí),你從開(kāi)頭開(kāi)始,然后講述導(dǎo)致其結(jié)局的所有主要事件。不要從過(guò)去的一件事跳到另一件事,而是按順序進(jìn)行。
這種方法也用于歷史說(shuō)明性文章的寫(xiě)作和其他類(lèi)似類(lèi)型。如果你需要向讀者講述一個(gè)特定的人或事件,從早到晚介紹所有的事實(shí)是很方便的。對(duì)你文件的讀者來(lái)說(shuō),這也更容易理解。這種方法在處理因果關(guān)系的文章時(shí)至關(guān)重要。如果你需要了解不同事情的結(jié)果,你應(yīng)該把它們放在一個(gè)正確的時(shí)間順序中,以清楚地識(shí)別它們的聯(lián)系。如果你以前沒(méi)有創(chuàng)作過(guò)這樣的論文,可能會(huì)有一點(diǎn)挑戰(zhàn)。然而,有一些教程可以幫助你快速完成,如果你閱讀其他類(lèi)似的作品,就會(huì)更容易按時(shí)完成這樣的論文。

按時(shí)間順序排列的論文寫(xiě)作思路
要了解什么是按時(shí)間順序?qū)懙恼撐模?qǐng)看一個(gè)例子。如果你需要?jiǎng)?chuàng)作一篇關(guān)于某一特定歷史事件的論文,你應(yīng)該從這一事件的開(kāi)始,甚至是導(dǎo)致這一事件的更早的事件開(kāi)始。
如果一個(gè)事件是由一個(gè)特定的團(tuán)體組織的,那就說(shuō)說(shuō)這個(gè)團(tuán)體的動(dòng)機(jī),他們是如何得到這個(gè)想法的,以及他們是如何開(kāi)始工作的。然后寫(xiě)出這個(gè)事件從開(kāi)始到結(jié)束的每一步。
你也能夠用時(shí)間順序來(lái)創(chuàng)作一篇傳記文章。從描述一個(gè)人的出生開(kāi)始,他們?nèi)绾味冗^(guò)他們的早年,他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了什么,以及這對(duì)他們的行為有什么影響。
如果你寫(xiě)的是一個(gè)具體的物體,就從它被設(shè)計(jì)和創(chuàng)造的那一刻開(kāi)始講述它的歷史。如果你的主題是自由女神像,寫(xiě)誰(shuí)決定建造它,它是如何建造的,以及它如何在紐約市找到自己的位置。
如果你有必要的信息,你可以創(chuàng)建這樣的文章,關(guān)于不同的對(duì)象或事件。這就是為什么你應(yīng)該做一些研究并找到所需的信息。你做的研究越多,你得到的事實(shí)就越多。
以上就是關(guān)于英國(guó)碩士留學(xué)生論文寫(xiě)作中的時(shí)間順序,如果對(duì)此還有疑問(wèn),或者有關(guān)于留學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)的需求,可以隨時(shí)與留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的老師進(jìn)行溝通哦。