搜索
導(dǎo)航
英國(guó)論文輔導(dǎo)
文科類論文輔導(dǎo)
理科類論文輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
美國(guó)論文輔導(dǎo)
文科類論文輔導(dǎo)
理科類論文輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
加拿大論文輔導(dǎo)
文科類論文輔導(dǎo)
理科類論文輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
新加坡論文輔導(dǎo)
文科類論文輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
新西蘭論文輔導(dǎo)
理科類論文輔導(dǎo)
教育類論文輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
中國(guó)香港論文輔導(dǎo)
文科類論文輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
法學(xué)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
英國(guó)作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
美國(guó)作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
計(jì)算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)
數(shù)學(xué)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
澳洲作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
會(huì)計(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
金融類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
加拿大作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
教育類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
新加坡作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
新西蘭作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
馬來(lái)西亞作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
傳媒類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
中國(guó)香港作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
計(jì)算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
英國(guó)課程輔導(dǎo)
文科類課程輔導(dǎo)
理科類課程輔導(dǎo)
工科類課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
美國(guó)課程輔導(dǎo)
文科類課程輔導(dǎo)
理科類課程輔導(dǎo)
工科類課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
加拿大課程輔導(dǎo)
文科類課程輔導(dǎo)
理科類課程輔導(dǎo)
工科類課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
新加坡課程輔導(dǎo)
文科類課程輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
新西蘭課程輔導(dǎo)
理科類課程輔導(dǎo)
教育類課程輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
中國(guó)香港課程輔導(dǎo)
文科類課程輔導(dǎo)
工科類課程輔導(dǎo)
法學(xué)類課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
英國(guó)考試輔導(dǎo)
文科類考試輔導(dǎo)
理科類考試輔導(dǎo)
工科類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
美國(guó)考試輔導(dǎo)
文科類考試輔導(dǎo)
理科類考試輔導(dǎo)
工科類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
加拿大考試輔導(dǎo)
文科類考試輔導(dǎo)
理科類考試輔導(dǎo)
工科類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
新加坡考試輔導(dǎo)
文科類考試輔導(dǎo)
工科類考試輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
新西蘭考試輔導(dǎo)
理科類考試輔導(dǎo)
教育類考試輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
中國(guó)香港考試輔導(dǎo)
文科類考試輔導(dǎo)
工科類考試輔導(dǎo)
法學(xué)類考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
Dissertation輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間：2023-08-09 09:27
在論文討論部分，你要進(jìn)一步解釋現(xiàn)有數(shù)據(jù)。換句話說(shuō)，你要解釋研究的實(shí)際意義，并說(shuō)明如何使用、更詳細(xì)地研究或限制數(shù)據(jù)。如果你正在為撰寫(xiě)畢業(yè)論文或?qū)W位論文的討論部分而苦惱，那么你來(lái)對(duì)了地方。在本文中，我們將介紹撰寫(xiě)論文討論章節(jié)的最佳解決方案和方法。
如果你了解論文討論部分的目的和文本結(jié)構(gòu)的每個(gè)要素，那么撰寫(xiě)論文討論部分就不是什么大問(wèn)題。你需要評(píng)估你的研究結(jié)果對(duì)回答開(kāi)頭確定的研究問(wèn)題有何幫助。
在論文或碩士論文的討論中，你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)你的結(jié)果如何有助于回答研究問(wèn)題。寫(xiě)作之初，先用簡(jiǎn)短的引言提醒你研究問(wèn)題或假設(shè)。然后說(shuō)明你的結(jié)果如何回答了這些問(wèn)題或支持了你在論文中提出的假設(shè)。
論文討論的下一部分是對(duì)迄今為止的研究結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。但是不要堅(jiān)持使用與結(jié)果或論文引言中相同的總結(jié)要點(diǎn)。這時(shí)，研究人員需要更加深思熟慮，深入探討論文的目的。論文中的討論章節(jié)不是對(duì)結(jié)果的簡(jiǎn)單闡述，而是與研究目的和宗旨相關(guān)的更深入的總結(jié)。
討論章節(jié)中最重要的部分是對(duì)所獲結(jié)果的解釋和陳述。這是任何文章最重要的部分。學(xué)生應(yīng)該清楚他們需要在這些段落中包含哪些內(nèi)容。
以下是一些提示，可幫助你安排闡述的結(jié)構(gòu)：
a.數(shù)據(jù)中的相關(guān)性或模式，以討論論題。
b.研究結(jié)果如何回答你的研究問(wèn)題或證明你的假設(shè)。
c.你的研究結(jié)果與之前關(guān)于該主題的研究有何關(guān)聯(lián)。
d.可用于未來(lái)研究的相關(guān)主張。
e.研究結(jié)果和任何意外數(shù)據(jù)的意義。
此時(shí)，轉(zhuǎn)而討論研究結(jié)果對(duì)論文討論的影響。換句話說(shuō)，在這里用幾句話告訴我們你的工作與同一主題的其他研究有什么聯(lián)系，或者你希望用數(shù)據(jù)和研究填補(bǔ)文獻(xiàn)中的哪些空白。請(qǐng)務(wù)必提及你的研究如何解決你在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)發(fā)現(xiàn)的局限性。
特別是概述你的假設(shè)與該領(lǐng)域的理論或以前的工作有何關(guān)聯(lián)。你可能會(huì)對(duì)某些理論提出質(zhì)疑，或試圖定義自己的理論。這一部分要具體。其次，確定工作的實(shí)際實(shí)施。也許它可以用來(lái)支持建議或修改立法。
開(kāi)展一項(xiàng)沒(méi)有局限性的研究是相當(dāng)困難的。總會(huì)有一些局限性，但這并不意味著你的工作不好。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文或?qū)W位論文的討論部分時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些因素可能會(huì)影響你的結(jié)果，以及改變自變量會(huì)如何影響你的數(shù)據(jù)收集方法和最終結(jié)果。
在撰寫(xiě)論文綜述時(shí)，你還將為今后可能開(kāi)展的研究創(chuàng)建一個(gè)鏈接。這樣其他研究人員就可以對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充。通過(guò)討論你的研究的可能實(shí)施情況，你還可以評(píng)估有關(guān)你的主題的未來(lái)研究方法。
以上就是關(guān)于英國(guó)碩士畢業(yè)論文好的Discussion段要怎么寫(xiě)的內(nèi)容。如果你對(duì)此還有疑問(wèn),或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號(hào)：hmkt131聯(lián)系留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的Joyce老師哦。
相關(guān)熱詞搜索：
微信掃一掃
