在大家進(jìn)行
Assignment寫作之前有沒有苦惱過作業(yè)的具體內(nèi)容是關(guān)于什么的？自己交上作業(yè)之后會(huì)不會(huì)擔(dān)心自己寫跑題？別急看看這篇文章，教會(huì)你在Assignment寫作之前，讀明白任務(wù)要求！
一、閱讀問題
慢慢地、仔細(xì)地閱讀作業(yè)問題或任務(wù)。在閱讀過程中，問自己：
這個(gè)問題是關(guān)于什么的？主題是什么？
這個(gè)問題是什么意思？
我必須做什么？
試著用下面的格式，用你自己的話改寫一下：
'這項(xiàng)作業(yè)是關(guān)于______________________，我必須___________________'
同時(shí)，在你的課程材料、談話頻道或課程負(fù)責(zé)人的信息中查看有關(guān)作業(yè)和對你的期望的信息。
二、分析問題
觀察問題，找出指示、主題和限制性詞語。
指示詞
指示詞告訴你要做什么。你需要分析、討論、評估、總結(jié)還是其他什么？
下面是一些常見的指示詞。
分析--研究一個(gè)話題的主要觀點(diǎn)和問題，看看贊成或反對的論點(diǎn)，并說明它們之間的關(guān)系。
描述--解釋和探討事物的意義或主要特征。
討論--研究和分析關(guān)鍵點(diǎn)和可能的解釋；給出支持和反對的論據(jù)，并得出結(jié)論。
評價(jià)--對事物的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)發(fā)表意見（有證據(jù)）。
更多作業(yè)指導(dǎo)詞及其含義
三、主題詞
主題詞告訴你需要寫什么--你需要分析、論證、討論什么，等等。
你可以通過在指示詞后加上 "什么 "來識(shí)別它們。例如，討論什么？描述什么？
限制性詞語
限制性詞語縮小了你的話題范圍，讓你知道應(yīng)該關(guān)注什么。這可能是某個(gè)時(shí)間、地點(diǎn)或某個(gè)話題的一部分。
指導(dǎo)--選擇/比較--確保你是在比較兩件事情，而不只是孤立地描述它們
主題--兩位教育哲學(xué)家--你需要寫什么
限定詞--他們的哲學(xué)如何影響了今天的教育--重點(diǎn)是這些哲學(xué)各自如何影響了現(xiàn)代教育。
提示--當(dāng)你在課程材料或課程談話頻道中發(fā)現(xiàn)有關(guān)作業(yè)的內(nèi)容時(shí)，請將其加入書簽并記下。當(dāng)你開始研究時(shí)，這將有助于你。
以上三個(gè)步驟會(huì)教會(huì)你在
Assignment寫作之前，讀明白任務(wù)要求。我們在留學(xué)的時(shí)候遇到什么不知道該如何寫作的任務(wù)時(shí)可以添加我們的專業(yè)導(dǎo)師的微信獲取幫助：
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