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在香港讀大學(xué)作業(yè)怎么寫并避免拖延

發(fā)布時(shí)間:2023-11-01 15:50

每位大一新生都會(huì)在某種程度上面臨拖延問題。無論您是否存在嚴(yán)重的問題或偶爾會(huì)遇到,都會(huì)覺得很難擺脫。為什么呢?一次的拖延會(huì)使下一次拖延變得更容易。

對于一些學(xué)生,拖延甚至可能會(huì)變得有點(diǎn)上癮。在截止日期前的最后一刻完成工作的緊迫感可能令人滿足(同時(shí)也令人感到痛苦)。然而,拖延會(huì)限制您的機(jī)會(huì),阻礙您發(fā)揮潛力。

那么,當(dāng)您完全不想做事情時(shí),如何停止拖延,迫使自己完成任務(wù)呢?以下是三個(gè)步驟,可幫助您解決拖延問題。
在香港讀大學(xué)作業(yè)怎么寫并避免拖延

識(shí)別問題的根源

您的拖延問題可能是更深層問題的癥狀。一旦將其視為癥狀而不是問題的根本原因,您就可以開始找到答案。

那么,您知道為什么會(huì)拖延學(xué)校作業(yè)嗎?沒有一個(gè)人是相同的,但許多拖延癥患者往往會(huì)拖延,因?yàn)閮?nèi)心深處他們是完美主義者。如果最終產(chǎn)品不會(huì)展示他們最好的工作,他們寧愿不開始。他們寧愿不去嘗試,也不愿去嘗試然后“失敗”。

在高中,您可以通過將項(xiàng)目拖到您感到有動(dòng)力的時(shí)候來完成。但在大學(xué),當(dāng)您繼續(xù)拖延項(xiàng)目、論文或考試復(fù)習(xí)時(shí),您會(huì)迅速落后并失去分?jǐn)?shù)。您不能把事情一直拖到后來然后獲得優(yōu)異的成績。

您可能已經(jīng)經(jīng)歷過這種現(xiàn)象。將工作推遲到以后,以便能夠盡力做好工作,最終卻給了自己太少的時(shí)間來做好工作。結(jié)果,您提交了部分完成或不充分完成的工作,您的分?jǐn)?shù)受到了影響。這一循環(huán)會(huì)繼續(xù),直到您決定打破它。

您的問題的根源可能不是完美主義,但您需要進(jìn)行一些挖掘,看看它是什么。問自己這些問題可以幫助暴露問題的根源:

我在決定拖延之前的感覺是什么?為什么?

推遲作業(yè)的動(dòng)機(jī)是什么?為什么?

我一直在與拖延抗?fàn)幎嚅L時(shí)間?它是什么時(shí)候開始的?

我是否經(jīng)常感到疲憊,跳餐,感到僵硬和不靈活?這可能會(huì)如何影響我解決困難任務(wù)的能力?

看到根本問題背后的優(yōu)點(diǎn)

既然您已經(jīng)暴露了根本問題,您可能會(huì)認(rèn)識(shí)到它是一個(gè)好品質(zhì)。沒錯(cuò),根本問題可能是一個(gè)好事情,但已經(jīng)變成了壞事情,因?yàn)樗チ似胶狻?/p>

例如,渴望做到最好是一個(gè)好品質(zhì)。這顯示了一種卓越、完美和努力工作的愿望,直到產(chǎn)品發(fā)光。然而,超出平衡的“做到最好”可能會(huì)成為完美主義——一種不健康的特征,會(huì)阻礙您。

想象一個(gè)朋友是一個(gè)有趣的人。他們很有趣,總是讓人愉快。大家都想成為他們的朋友。然而,有時(shí),這個(gè)朋友的優(yōu)點(diǎn)也可能變成他們的弱點(diǎn)。有時(shí)他們不知道什么時(shí)候停止社交或什么時(shí)候認(rèn)真。當(dāng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)失去平衡時(shí),這個(gè)好品質(zhì)就可能成為壞品質(zhì)。

那么,如何可以識(shí)別根本問題背后的好品質(zhì)呢?以下是一些問題,可以幫助您:

這個(gè)根本問題有什么可欽佩的地方嗎?

這個(gè)根本問題如何成為一種好品質(zhì)?

我在這個(gè)根本問題中看到了哪些積極品質(zhì)?

在識(shí)別了這個(gè)品質(zhì)的好部分后,退后一步。問問自己,您可以做些什么來找到更好的平衡并保持這個(gè)品質(zhì)受控制。 (并繼續(xù)閱讀...)

進(jìn)行試驗(yàn)以找到平衡

您不會(huì)在一夜之間“破譯”您的拖延問題。在找到成功之前,您可能需要嘗試多種不同的方法。擺脫拖延很可能不會(huì)是一段短暫的旅程,但它將是值得的,使您獲得自由。

有很多不同的方式來解決這個(gè)失衡的習(xí)慣,但以下是一些建議,可幫助您:

與學(xué)術(shù)/大一顧問交談。這些人是您校園上最好的資源之一。他們不僅可以成為您討論失衡習(xí)慣的好人,還可以提供出色的建議。(他們幫助了許多有類似問題的學(xué)生。)

找到新的動(dòng)力。當(dāng)您精疲力竭時(shí),自我激勵(lì)很難獲得。換句話說,有時(shí)自我激勵(lì)是不夠的。問問自己什么會(huì)激勵(lì)您。什么會(huì)讓您充滿活力或恢復(fù)活力?與朋友一起出去?離開校園?有時(shí)間讀書或跑步?識(shí)別您的動(dòng)力可以幫助您期待某些事情。

嘗試不同的方法。有許多出色的學(xué)習(xí)技巧可以幫助您避免過度疲勞,完成任務(wù)。考慮嘗試番茄工作法、使用康奈爾筆記法和其他可以幫助您專注并完成必要家庭作業(yè)的簡單策略。

拖延可能在本質(zhì)上是一個(gè)好的習(xí)慣變成了壞習(xí)慣。修正和平衡這個(gè)習(xí)慣需要工作,但相信我,這將是值得的。您會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有更多的時(shí)間做到最好,并在課堂上找到更多的樂趣。這個(gè)最終目標(biāo)是值得這個(gè)旅程的。

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