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新西蘭


馬來西亞


中國香港


中國澳門


中外合辦
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　　二、梳理理論視角，建立分析基礎(chǔ)

　　社會學(xué)Essay不能只是“講道理”，必須用到經(jīng)典理論。香港大學(xué)的老師通常會要求引用Durkheim、Weber、Marx等社會學(xué)家的觀點(diǎn)。寫作時，可以選擇一個或兩個核心理論作為分析框架，并解釋其適用性。

　　五、總結(jié)與反思，形成完整閉環(huán)

　　結(jié)尾部分不是簡單重復(fù)，而是要回應(yīng)研究問題，總結(jié)理論與案例的結(jié)合效果，并提出進(jìn)一步的思考或研究方向。這樣才能讓Essay框架完整且有深度。

　　總之，香港大學(xué)社會學(xué)Essay的關(guān)鍵在于“研究問題—理論框架—文獻(xiàn)綜述—案例分析—結(jié)論反思”的邏輯鏈條。只有搭建起清晰的結(jié)構(gòu)，才能寫出條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母叻諩ssay。

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香港大學(xué)社會學(xué)Essay如何搭建清晰的研究框架?

一、明確研究問題，聚焦主題

二、梳理理論視角，建立分析基礎(chǔ)

三、結(jié)合文獻(xiàn)綜述，體現(xiàn)學(xué)術(shù)積累

四、案例與實(shí)證分析，強(qiáng)化說服力

五、總結(jié)與反思，形成完整閉環(huán)