對于在英國約克大學(xué)學(xué)習(xí)生命科學(xué)或生物相關(guān)專業(yè)的留學(xué)生來說,遺傳學(xué)(Genetics)是核心課程之一。由于涉及大量理論知識、數(shù)據(jù)分析與實(shí)驗(yàn)報(bào)告,很多同學(xué)在完成作業(yè)時(shí)常感到吃力。海馬課堂將為你解析遺傳學(xué)課程的典型作業(yè)類型與完成難點(diǎn),并提供專業(yè)的
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遺傳學(xué)課程常見作業(yè)類型與難點(diǎn)
1. 文獻(xiàn)綜述(Literature Review)
此類作業(yè)要求學(xué)生圍繞某一遺傳學(xué)熱點(diǎn),如基因突變、遺傳疾病、CRISPR技術(shù)等,查閱大量英文文獻(xiàn)并撰寫評論文章。難點(diǎn)在于文獻(xiàn)篩選與邏輯整合能力,語言表達(dá)也需要較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。
2. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告(Lab Report)
基因組提取、電泳實(shí)驗(yàn)、基因表達(dá)分析等都會(huì)以報(bào)告形式布置。要求精確記錄實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果分析及結(jié)論撰寫。很多同學(xué)在數(shù)據(jù)解讀和圖表制作方面較為薄弱,導(dǎo)致成績受限。
3. 遺傳問題計(jì)算(Genetic Problem Solving)
例如孟德爾遺傳規(guī)律、連鎖與交叉分析等內(nèi)容,經(jīng)常以習(xí)題集或小測形式出現(xiàn)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯推理能力不足會(huì)成為完成障礙。
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