閱讀報告是文學(xué)代理和出版商買書時使用的一種工具,目的是為沒有讀過書的人清楚地總結(jié)一份手稿。在代理機構(gòu)中,報告通常由助理和實習(xí)生為代理機構(gòu)撰寫(他們不一定有時間自己閱讀)。在出版社,編輯(或其助理)在想獲得一份稿件時,會寫一份報告。而在美國的佛羅里達大學(xué)里,老師為了檢驗學(xué)生們的批判性思維能力和寫作能力,會給留學(xué)生布置這樣的作業(yè)。

1.書目數(shù)據(jù)
在評論或文章的標(biāo)題下,請以適當(dāng)?shù)臅繕邮?APA、MLA、芝加哥等)給出作者姓名、書的全稱,包括副標(biāo)題、編輯(如果有)、地點、出版商和出版日期、版本(如果有)和頁碼。
2.背景信息
提供有關(guān)作者的任何信息,證明其在該領(lǐng)域的寫作能力,或揭示可能影響作者觀點的任何影響因素。寫下導(dǎo)致該書創(chuàng)作的任何有趣情況。
3.意圖受眾
從書中處理主題的方式可以看出作者的意圖。材料是針對專業(yè)人士、學(xué)生還是普通大眾的?它是專注于一個特定的主題,還是對一個更廣泛的主題的總體概述?有幾個方面可以作為指導(dǎo):附錄、書目和總索引通常伴隨著學(xué)術(shù)著作;序言和導(dǎo)言通常包含作者意圖的明確聲明;內(nèi)容和表達風(fēng)格很好地表明了目標(biāo)讀者。
4.主題和論題
這本書是關(guān)于什么的?不僅要告訴讀者整個書的主要問題(主題),還要告訴讀者作者對這個主題的特殊看法(論題)。 如果你找不到作者自己的相關(guān)陳述,或者你認為陳述的論題不是書中實際發(fā)展的內(nèi)容(一定要自己檢查),那么你應(yīng)該寫一個包含整個材料的論題陳述。這個聲明應(yīng)該很短(一句話或一段話),準確而簡明。
5.內(nèi)容摘要
摘要以你的閱讀筆記為基礎(chǔ),遵循作者的順序,只包括發(fā)展作者論點的主要觀點。它可以和結(jié)構(gòu)分析一起提出,也可以單獨討論。
6.批評性說明(書評)
批判性評論應(yīng)構(gòu)成書評的主要部分。指出你認為作者對該主題的處理是否適合目標(biāo)讀者。提出問題:
a.該書的目的是否達到?
b.該書對該領(lǐng)域的貢獻是什么?
c.對該主題的處理是否客觀?
d.是否遺漏了任何事實和證據(jù)?
e.哪些數(shù)據(jù)(如果有的話)被用來支持作者的論點?
f.同樣的數(shù)據(jù)是否可以被解釋為其他目的?
用文本中的證據(jù)支持你的評價。最后說明你是否喜歡這本書。
以上就是關(guān)于美國佛羅里達大學(xué)留學(xué)生如何寫reading report的內(nèi)容。如果你對此還有疑問,或者有更多關(guān)于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面需求的話,可以添加微信號:hmkt131聯(lián)系留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的Joyce老師哦。