1、澄清任務(wù)。不要讓有關(guān)任務(wù)的問(wèn)題助長(zhǎng)拖延現(xiàn)象。
2、盡早做研究。收集和吸收材料將幫助你沉思你要寫(xiě)的東西,即使你沒(méi)有立即開(kāi)始寫(xiě)作。
3、留下強(qiáng)有力的紙質(zhì)痕跡。通常情況下,缺乏良好的筆記,直到你在項(xiàng)目的最后準(zhǔn)備階段,最后期限迫在眉睫,材料難以恢復(fù)時(shí),才會(huì)注意到。這是因?yàn)椋谘芯窟^(guò)程中,人們經(jīng)常閱讀和丟棄與之無(wú)關(guān)的材料,后來(lái)在寫(xiě)作過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)它們是相關(guān)的。
4、集思廣益,做筆記,在出現(xiàn)想法時(shí)記下它們,然后開(kāi)始寫(xiě)你知道的東西。大多數(shù)寫(xiě)作會(huì)很復(fù)雜,你不可能一下子完成所有的階段--頭腦風(fēng)暴、起草、修改、編輯、校對(duì)。把這個(gè)過(guò)程分成小的步驟,使它更容易管理,并讓你在沒(méi)有大塊時(shí)間用于寫(xiě)作時(shí)也能取得進(jìn)展。

5、獲取反饋。很難預(yù)料到復(fù)雜的寫(xiě)作可能產(chǎn)生的差距、混亂和潛在的誤解。你需要至少有一個(gè)外部讀者來(lái)幫助你。
6、留出時(shí)間進(jìn)行修改和編輯。一旦想法起草完畢,你通常會(huì)發(fā)現(xiàn)你需要回去重新閱讀,重新研究,重新組織,并重新思考你所說(shuō)的內(nèi)容。
7、使組織工作明顯化。使用段落、小標(biāo)題和空間劃分(布局)來(lái)清楚表明主題、重點(diǎn)和深度的變化。有時(shí)這也是準(zhǔn)備大綱的好時(shí)機(jī),以確保你的組織有意義。
8、最后寫(xiě)引言。一個(gè)好的導(dǎo)言必須指向?qū)懽鞯膬?nèi)容。它是對(duì)讀者的承諾,應(yīng)該是準(zhǔn)確的。最好的引言將在你知道你將說(shuō)什么和如何說(shuō)之后準(zhǔn)備。
9、檢查是否準(zhǔn)確。基于研究的寫(xiě)作往往很復(fù)雜,很容易忽視起草時(shí)的一個(gè)錯(cuò)誤。檢查你的來(lái)源,仔細(xì)閱讀你的引文、引證和文件。
10、仔細(xì)校對(duì)。這往往是為了在最后期限前完成而忽略的一個(gè)步驟,然而,往往是一些小錯(cuò)誤(錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)法錯(cuò)誤)向讀者傳達(dá)了一種粗心或無(wú)能的感覺(jué)。
11、原諒你自己不完美的地方。我們從未停止學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作。沒(méi)有任何草稿是完美的,但截止日期要求你盡力而為,然后把它送入讀者的世界。
以上就是關(guān)于美國(guó)大學(xué)化學(xué)工程作業(yè)怎么寫(xiě),如果對(duì)此還有疑問(wèn)可以隨時(shí)與留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的老師進(jìn)行溝通哦。