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美國(guó)喬治敦大學(xué)撰寫(xiě)研究報(bào)告的8個(gè)提示

發(fā)布時(shí)間:2022-08-23 12:20

撰寫(xiě)研究報(bào)告的方式可能導(dǎo)致所有的努力付諸東流。以下是撰寫(xiě)有影響力的研究報(bào)告的8個(gè)提示。美國(guó)喬治敦大學(xué)撰寫(xiě)研究報(bào)告的8個(gè)提示

Report寫(xiě)作Report輔導(dǎo)

1、在開(kāi)始寫(xiě)作前準(zhǔn)備好背景,從基本的東西開(kāi)始。

學(xué)校里總是這樣教我們--在涉足新課題之前要做好充分準(zhǔn)備。調(diào)查問(wèn)題的順序可能不是撰寫(xiě)研究報(bào)告的理想或最有效的順序。我們的想法是,從一個(gè)更廣泛的主題開(kāi)始,然后向一個(gè)更具體的主題發(fā)展,并把重點(diǎn)放在結(jié)論或支持上,一項(xiàng)研究應(yīng)該用事實(shí)來(lái)支持這個(gè)結(jié)論。在報(bào)告中,最難做的事情,毫無(wú)疑問(wèn)是開(kāi)始。從標(biāo)題、引言開(kāi)始,然后記錄第一個(gè)發(fā)現(xiàn),并以此為基礎(chǔ)繼續(xù)。一旦營(yíng)銷人員將信息很好地記錄下來(lái),他們就可以寫(xiě)一個(gè)總的結(jié)論。

2、在選擇格式時(shí),要牢記目標(biāo)受眾,讓他們覺(jué)得清晰、有邏輯、明顯。

研究報(bào)告是要提交給決策者還是其他研究人員?圍繞該主題的普遍看法是什么?這需要更多的細(xì)心和勤奮。研究人員需要大量的信息來(lái)開(kāi)始寫(xiě)研究報(bào)告。在措辭、附件的編號(hào)等方面要一致。遵循公司批準(zhǔn)的研究報(bào)告交付格式,并證明該項(xiàng)目與公司目標(biāo)的完整性。

3、要有明確的研究目標(biāo)。

研究人員應(yīng)該再次閱讀整個(gè)提案,并確保他們提供的數(shù)據(jù)有助于實(shí)現(xiàn)一開(kāi)始就提出的目標(biāo)。記住,推測(cè)是用于談話的,而不是用于研究報(bào)告的,如果一個(gè)研究人員推測(cè),他們會(huì)直接質(zhì)疑自己的研究。

4、建立一個(gè)工作模式。

每項(xiàng)研究都必須有一個(gè)內(nèi)部邏輯,這必須在報(bào)告和證據(jù)中確立。研究人員最可怕的噩夢(mèng)是被要求寫(xiě)研究報(bào)告,卻發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題沒(méi)有被包括在內(nèi)。

5、收集有關(guān)研究課題的所有信息。

誰(shuí)是我們研究的最重要的變量?與其他研究過(guò)研究課題的研究人員交談,了解行業(yè)的語(yǔ)言。術(shù)語(yǔ)的錯(cuò)誤使用會(huì)使研究報(bào)告的讀者不愿意繼續(xù)閱讀。

6、邊寫(xiě)邊大聲朗讀。

在閱讀報(bào)告時(shí),如果研究人員聽(tīng)到一些不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,例如,如果他們?cè)陂喿x時(shí)磕磕絆絆,肯定讀者也會(huì)這樣。如果研究者不能用一個(gè)句子來(lái)表達(dá)一個(gè)想法,那么這個(gè)句子就非常長(zhǎng),他們必須改變它,以便讓大家清楚地了解這個(gè)想法。

7、檢查語(yǔ)法和拼寫(xiě)。

毫無(wú)疑問(wèn),好的做法有助于理解報(bào)告。使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動(dòng)詞??紤]使用現(xiàn)在時(shí),這使結(jié)果聽(tīng)起來(lái)更直接。尋找新的詞匯和其他表達(dá)方式。盡可能在語(yǔ)言上有樂(lè)趣。

8、只討論那些有意義的發(fā)現(xiàn)。

如果有些數(shù)據(jù)并不真正重要,就不要提及它們。記住,在研究報(bào)告中,并非所有的東西都是真正重要的或必不可少的。

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