考試可以決定一個人的學術資格，一個可能對學生的生活方式產生影響的考試，進入成人生活。無論是期中考試或期末考試，還是突擊考試，考試是學校以考試成績的形式衡量學生能力的一種方式。一些大學甚至將考試作為傳統或基于標準的評分的唯一衡量標準。了解更多關于什么是基于標準的評分。
考前輔導
1. 研究班級課程
大多數（如果不是全部）班級都需要遵循一個特定的課程。此外，每個班級都有一個教學大綱，概述了整個學期的主題和課程安排。
這些課程大綱可以非常有效地促進學習（Grunert, 1997）。根據Parkes和Harris在2002年的一項研究，這是因為教學大綱的不同目的。它首先是為了提供有關要討論的主題的信息，以及學生在這個學期應該有哪些類型的任務。除此之外，它的建立是為了幫助學生了解課程的性質，從教學方法和將使用的評分標準到一些關于課程的常見誤解。它還應該幫助學生確定他們是否為這門課程做好了準備，讓他們看到這門課程是否與他們正在學習的其他課程相匹配，以及作為專業思維和寫作的典范。
2. 使用記筆記的技巧
記筆記，加上復習，可以產生對概念和主題的最大記憶（Fisher & Harris, 1973）。因為你將在課堂上聆聽和記錄信息，所以一個有效的記筆記方法是必要的。下面是一些最流行的技巧。
句子法--也被稱為復述法，句子法是最簡單的記筆記策略。它適用于需要有效記錄重要信息的快節奏課程。每一個討論的要點都被寫成一個句子，然后被歸類到不同的標題下。課后再重寫講義，以簡化和重新組織，便于閱讀。
大綱法--這種方法對有細節的復雜話題最有用，因此是最受歡迎的課堂講授筆記方法（Morehead等人，2019）。大綱法使筆記容易組織成標題和要點。使用更多的小標題和子彈項目，可以很容易地添加額外的細節。每個要點都可以在復習課上變成學習問題。
康奈爾法--這種方法提供了一個組織和濃縮筆記的系統過程（Pauk & Owens, 2014）。每一頁筆記本都分為較大的筆記欄和較小的回憶欄。講座中的筆記和討論寫在筆記中，然后將相關的問題、想法、短語和關鍵詞寫在回憶中，作為回顧筆記的線索。通過從其他來源（如書籍、網頁等）收集相關信息，進一步完善。在底部，摘要部分可以提供空間來濃縮主題討論及其關鍵點。
圖表法--如果講座涉及大量相互關聯的事實和話題，那么圖表法是記錄這些信息的快速方法。它是由每個類別或主題的欄目組成的。在每一列下添加細節，并在每一行中注明關系。
繪圖法--對于一個更靈活的筆記方法，繪圖法幾乎可以適應所有類型的講座。每個主題都會分支出相關的副主題，以此類推。每個主題下都可以進行詳細說明和注釋。使用這種方法可以很容易地突出概念之間的關系。
以上就是關于澳洲留學生準備考試的學習技巧和策略的講解，大家在留學期間有任何留學需求可以添加留學生輔導網老師的微信：
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