如果你和我們一樣,覺(jué)得 "做課堂筆記 "這個(gè)話題相當(dāng)......打哈欠......乏味,請(qǐng)舉手。
你舉手了嗎?
是的,這也不是我們最喜歡在博客文章中討論的問(wèn)題。但是,這并不意味著它是一個(gè)超級(jí)重要的技能,你在大學(xué)期間確實(shí)需要掌握。善于寫講義,你就更有可能在考試和作文中表現(xiàn)出色。誰(shuí)不想在大學(xué)里取得成功呢?你越早學(xué)會(huì)如何正確地做課堂筆記,你就會(huì)形成越多的好習(xí)慣,你的整體成功就會(huì)越好。
因此,考慮到這一點(diǎn),本文旨在向你概述最常見(jiàn)的做講座筆記的方式,以及你可以采用的不同方法和做筆記的最佳時(shí)間。掌握了這些信息,你就能運(yùn)用最適合你的策略。
到目前為止聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)吧?
現(xiàn)在,我們?cè)谶@篇文章中包含了相當(dāng)多的信息,所以下面是對(duì)其內(nèi)容的細(xì)分。
做講座筆記的不同方法
什么時(shí)候做課堂筆記
不同的記筆記方式
摘要
請(qǐng)記住--沒(méi)有 "放之四海而皆準(zhǔn) "的做講座筆記的技巧。而且,即使您現(xiàn)在找到了一種行之有效的策略,在六個(gè)月或一年后也可能不那么有效了。因此,在你完成課程的過(guò)程中,你要準(zhǔn)備好靈活地繼續(xù)做精彩的講課筆記。

一、做講座筆記的不同方法
要知道做講座筆記的最佳方法是很棘手的。你應(yīng)該用手寫下它們嗎?還是應(yīng)該使用筆記本電腦或平板電腦?這個(gè)問(wèn)題的答案取決于幾個(gè)變量。兩者都有好處和壞處。
在電腦或平板電腦上做講課筆記
許多人打字的速度一般比寫字的速度快。這可以使使用筆記本電腦或平板電腦做講課筆記變得非常吸引人。更重要的是,有一些筆記程序,如Evernote或OneNote,可以幫助你組織你的講課筆記。
然而,使用機(jī)器確實(shí)有其缺點(diǎn)。首先,你指尖上的社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)世界很容易讓人分心。其次,記筆記的過(guò)程通常是相當(dāng)線性的--你從頁(yè)面的頂部開(kāi)始,然后逐漸向下。這對(duì)于那些視覺(jué)空間學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)并不理想,或者如果你不善于用長(zhǎng)篇大論的形式鞏固信息。此外,在打字時(shí),學(xué)生往往會(huì)逐字逐句地寫出講師所說(shuō)的內(nèi)容。他們往往會(huì)把注意力更多地放在打出所有內(nèi)容上,而不是努力去真正理解材料。
如果你想在筆記本電腦或平板電腦上做講課筆記,請(qǐng)做好準(zhǔn)備,給自己一個(gè)最好的成功機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)如何快速打字,并創(chuàng)建或?qū)W習(xí)各種快捷方式和縮寫,以便在講課時(shí)為自己節(jié)省更多時(shí)間。你還可能需要?jiǎng)?chuàng)建列表或表格,所以知道如何快速完成這些工作會(huì)特別有價(jià)值。
在紙上做講課筆記
研究表明,當(dāng)我們用手做筆記時(shí),往往能保留更多的信息。這可能是因?yàn)橛霉P寫講義比在筆記本電腦上打字要慢,這意味著你不能逐字逐句地寫,必須更專注于實(shí)際討論的內(nèi)容。當(dāng)用手寫講義時(shí),你的大腦通常會(huì)更加 "投入",所以你更有可能將信息記入你的長(zhǎng)期記憶。
在任何情況下,手寫講義都是某些科目的明顯選擇--特別是數(shù)學(xué)和語(yǔ)言,因?yàn)檫@些科目的材料并不總是線性文本。
用紙筆做講義可以說(shuō)有其好處。但如果你想用這種方式做講義,仍有一些技能和技巧需要你去熟悉。
你可以考慮為每堂課準(zhǔn)備一個(gè)筆記本。這通常會(huì)使事情更有條理。你還需要不同顏色的筆或記號(hào)筆,這樣你就能確保講座中的那些重要內(nèi)容在你的筆記中得到清晰的體現(xiàn)。最后,你必須能夠清楚地書寫。如果兩周后你看到的只是難以辨認(rèn)的雞皮疙瘩,那么你的筆記對(duì)你沒(méi)有任何好處
二、什么時(shí)候做講課筆記
什么時(shí)候才是做講座筆記的真正最佳時(shí)機(jī)?簡(jiǎn)短的答案是:經(jīng)常。實(shí)際上,你應(yīng)該在每次講座之前、期間和之后做筆記。這意味著你在做準(zhǔn)備性閱讀時(shí),以及在課堂上聽(tīng)課時(shí)都要做筆記。而且,你需要在講座結(jié)束后定期回顧你的講座筆記。這可以每周進(jìn)行一次,然后在任何考試或論文作業(yè)之前更頻繁地進(jìn)行。
講課前做筆記
在任何講座之前,你都需要做指定的讀物,至少在某種程度上。你的教授經(jīng)常告訴學(xué)生,這是學(xué)習(xí)課程材料(或在講座中獲得成功)的一個(gè)重要組成部分。然而,很少有學(xué)生真正聽(tīng)從這個(gè)建議。
因此,請(qǐng)閱讀吧。當(dāng)你在閱讀時(shí),要做筆記。這有三方面的好處(至少是)。首先,提前熟悉講座材料意味著你對(duì)將要討論的內(nèi)容有所了解,你可以在講座中花更多時(shí)間專注于重要部分。第二,至少?gòu)?fù)習(xí)兩遍材料,將有助于你把它記入你的長(zhǎng)期記憶(對(duì)考試很有幫助)。第三,你可以記下你可能有的任何問(wèn)題,并在講座期間或之后問(wèn)他們。
講座期間做筆記
在講座期間,可能很難知道要寫下什么?;旧?,你只想寫下主要的重要內(nèi)容。要做到這一點(diǎn),你必須成為一個(gè)真正的好聽(tīng)眾。做好講座筆記的訣竅是避免你的教授會(huì)帶你走的彎路,并嘗試找出將在考試或論文中出現(xiàn)的內(nèi)容。你的教授會(huì)給你關(guān)于考試內(nèi)容的提示。這將通過(guò)一些重要的關(guān)鍵短語(yǔ)或路標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
這些可能包括。
"你需要知道X "或 "X可能出現(xiàn)在考試中"
任何時(shí)候教授都會(huì)重復(fù)他/她自己的話
寫在黑板上的任何東西
教授說(shuō)得更響亮或更強(qiáng)調(diào)的任何東西
任何時(shí)候都有關(guān)系(例如,第一...第二...最后)。
任何時(shí)候都有重要的標(biāo)志(例如,特別是,最重要的,因此,等)。
你的教授在講課過(guò)程中可能還會(huì)使用更多的提示語(yǔ)。仔細(xì)聆聽(tīng)將使你成為一個(gè)更有效的筆記者。
在講座結(jié)束時(shí),你的教授可能會(huì)對(duì)材料進(jìn)行總結(jié)、歸納或回顧。這些是主要的收獲點(diǎn),很可能是重要的。不要提前收拾你的行李。等到教授講完--在這最后幾分鐘里,教授可能會(huì)告訴你他/她希望你在論文或考試日知道什么。
順便提一下,請(qǐng)記住,你從講座中做什么和不做什么同樣重要。你是否有未解答的問(wèn)題,或者你的思維游離并錯(cuò)過(guò)了一個(gè)點(diǎn)?如果答案是肯定的,重要的是盡早解決這些問(wèn)題,而不是拖延,以確保你有一套完整的筆記。
講座后做筆記
在講座前和講座期間做了很好的講座筆記,但卻讓它們落滿灰塵,這是對(duì)你時(shí)間的浪費(fèi)。講座結(jié)束后不久,花一些時(shí)間回顧你的筆記,澄清任何可能看起來(lái)有點(diǎn)模糊的要點(diǎn)。當(dāng)天花幾分鐘,再加上幾天后的10-15分鐘,就足夠了。
此外,你還需要鞏固你在閱讀時(shí)做的筆記,以及你在講座時(shí)做的筆記。把它們并排比較??匆幌虏煌男畔?,試著讓你寫的東西有意義。以你認(rèn)為合乎邏輯的方式來(lái)組織它們。有些人可能會(huì)把這稱為總綱,但從本質(zhì)上講,你所做的是弄清主要觀點(diǎn),并以合乎邏輯的方式將它們?nèi)繉懴聛?lái)。
三、綜上所述...
到現(xiàn)在為止,你應(yīng)該已經(jīng)熟悉了一些可供你作為學(xué)生使用的做講座筆記的風(fēng)格和技巧。也許你現(xiàn)在已經(jīng)決定從現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)施什么方法。也許你已經(jīng)在使用一種,或者更多,如果你學(xué)習(xí)兩個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)非常不同的科目或模塊。這很好! 記筆記的策略需要學(xué)習(xí)、發(fā)展和保持,以便取得成功。
確保你考慮到你的最佳學(xué)習(xí)方式以及你打算以后如何使用你的筆記。如果你選擇使用筆記本電腦,確保你定期備份你的筆記(或?qū)⑺鼈儽4娴皆贫?。如果你使用的是筆記本,請(qǐng)將它們放在安全的地方。
無(wú)論你過(guò)去的行為如何,成為一個(gè)好的筆記者將有助于你的記憶和信息的保留。定期回顧你的筆記,也會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)你有所幫助。所有這些都會(huì)幫助你在考試和寫論文時(shí)做得更好,因?yàn)槟愕膶W(xué)業(yè)生涯正在進(jìn)行。
以上就是關(guān)于留學(xué)生課程筆記的介紹,如果對(duì)此還有疑問(wèn),可以隨時(shí)與留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的老師進(jìn)行溝通哦。