搜索
導(dǎo)航
英國(guó)論文輔導(dǎo)
文科類(lèi)論文輔導(dǎo)
理科類(lèi)論文輔導(dǎo)
工科類(lèi)論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)論文輔導(dǎo)
商管類(lèi)論文輔導(dǎo)
其他類(lèi)論文輔導(dǎo)
美國(guó)論文輔導(dǎo)
文科類(lèi)論文輔導(dǎo)
理科類(lèi)論文輔導(dǎo)
工科類(lèi)論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)論文輔導(dǎo)
商管類(lèi)論文輔導(dǎo)
其他類(lèi)論文輔導(dǎo)
澳洲論文輔導(dǎo)
文科類(lèi)論文輔導(dǎo)
教育類(lèi)論文輔導(dǎo)
傳媒類(lèi)論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)論文輔導(dǎo)
商管類(lèi)論文輔導(dǎo)
其他類(lèi)論文輔導(dǎo)
加拿大論文輔導(dǎo)
文科類(lèi)論文輔導(dǎo)
理科類(lèi)論文輔導(dǎo)
工科類(lèi)論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)論文輔導(dǎo)
商管類(lèi)論文輔導(dǎo)
其他類(lèi)論文輔導(dǎo)
新加坡論文輔導(dǎo)
文科類(lèi)論文輔導(dǎo)
工科類(lèi)論文輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類(lèi)論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)論文輔導(dǎo)
商管類(lèi)論文輔導(dǎo)
其他類(lèi)論文輔導(dǎo)
新西蘭論文輔導(dǎo)
理科類(lèi)論文輔導(dǎo)
教育類(lèi)論文輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類(lèi)論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)論文輔導(dǎo)
商管類(lèi)論文輔導(dǎo)
其他類(lèi)論文輔導(dǎo)
馬來(lái)西亞論文輔導(dǎo)
文科類(lèi)論文輔導(dǎo)
理科類(lèi)論文輔導(dǎo)
工科類(lèi)論文輔導(dǎo)
教育類(lèi)論文輔導(dǎo)
商管類(lèi)論文輔導(dǎo)
其他類(lèi)論文輔導(dǎo)
中國(guó)香港論文輔導(dǎo)
文科類(lèi)論文輔導(dǎo)
工科類(lèi)論文輔導(dǎo)
法學(xué)類(lèi)論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)論文輔導(dǎo)
商管類(lèi)論文輔導(dǎo)
其他類(lèi)論文輔導(dǎo)
中外合辦論文輔導(dǎo)
文科類(lèi)論文輔導(dǎo)
工科類(lèi)論文輔導(dǎo)
傳媒類(lèi)論文輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)論文輔導(dǎo)
商管類(lèi)論文輔導(dǎo)
其他類(lèi)論文輔導(dǎo)
英國(guó)作業(yè)輔導(dǎo)
文科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
理科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
工科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
商管類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
其他類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
美國(guó)作業(yè)輔導(dǎo)
理科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
工科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
計(jì)算機(jī)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
數(shù)學(xué)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
商管類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
其他類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
澳洲作業(yè)輔導(dǎo)
文科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
理科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
會(huì)計(jì)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
金融類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
商管類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
其他類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
加拿大作業(yè)輔導(dǎo)
理科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
工科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
教育類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
商管類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
其他類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
新加坡作業(yè)輔導(dǎo)
文科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
工科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
商管類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
其他類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
新西蘭作業(yè)輔導(dǎo)
文科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
理科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
工科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
商管類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
其他類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
馬來(lái)西亞作業(yè)輔導(dǎo)
文科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
理科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
傳媒類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
商管類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
其他類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
中國(guó)香港作業(yè)輔導(dǎo)
文科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
工科類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
計(jì)算機(jī)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
商管類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
其他類(lèi)作業(yè)輔導(dǎo)
英國(guó)課程輔導(dǎo)
文科類(lèi)課程輔導(dǎo)
理科類(lèi)課程輔導(dǎo)
工科類(lèi)課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)課程輔導(dǎo)
商管類(lèi)課程輔導(dǎo)
其他類(lèi)課程輔導(dǎo)
美國(guó)課程輔導(dǎo)
文科類(lèi)課程輔導(dǎo)
理科類(lèi)課程輔導(dǎo)
工科類(lèi)課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)課程輔導(dǎo)
商管類(lèi)課程輔導(dǎo)
其他類(lèi)課程輔導(dǎo)
澳洲課程輔導(dǎo)
文科類(lèi)課程輔導(dǎo)
教育類(lèi)課程輔導(dǎo)
傳媒類(lèi)課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)課程輔導(dǎo)
商管類(lèi)課程輔導(dǎo)
其他類(lèi)課程輔導(dǎo)
加拿大課程輔導(dǎo)
文科類(lèi)課程輔導(dǎo)
理科類(lèi)課程輔導(dǎo)
工科類(lèi)課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)課程輔導(dǎo)
商管類(lèi)課程輔導(dǎo)
其他類(lèi)課程輔導(dǎo)
新加坡課程輔導(dǎo)
文科類(lèi)課程輔導(dǎo)
工科類(lèi)課程輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)課程輔導(dǎo)
商管類(lèi)課程輔導(dǎo)
其他類(lèi)課程輔導(dǎo)
新西蘭課程輔導(dǎo)
理科類(lèi)課程輔導(dǎo)
教育類(lèi)課程輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類(lèi)課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)課程輔導(dǎo)
商管類(lèi)課程輔導(dǎo)
其他類(lèi)課程輔導(dǎo)
馬來(lái)西亞課程輔導(dǎo)
文科類(lèi)課程輔導(dǎo)
理科類(lèi)課程輔導(dǎo)
工科類(lèi)課程輔導(dǎo)
教育類(lèi)課程輔導(dǎo)
商管類(lèi)課程輔導(dǎo)
其他類(lèi)課程輔導(dǎo)
中國(guó)香港課程輔導(dǎo)
文科類(lèi)課程輔導(dǎo)
工科類(lèi)課程輔導(dǎo)
法學(xué)類(lèi)課程輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)課程輔導(dǎo)
商管類(lèi)課程輔導(dǎo)
其他類(lèi)課程輔導(dǎo)
英國(guó)考試輔導(dǎo)
文科類(lèi)考試輔導(dǎo)
理科類(lèi)考試輔導(dǎo)
工科類(lèi)考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)考試輔導(dǎo)
商管類(lèi)考試輔導(dǎo)
其他類(lèi)考試輔導(dǎo)
美國(guó)考試輔導(dǎo)
文科類(lèi)考試輔導(dǎo)
理科類(lèi)考試輔導(dǎo)
工科類(lèi)考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)考試輔導(dǎo)
商管類(lèi)考試輔導(dǎo)
其他類(lèi)考試輔導(dǎo)
澳洲考試輔導(dǎo)
文科類(lèi)考試輔導(dǎo)
教育類(lèi)考試輔導(dǎo)
傳媒類(lèi)考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)考試輔導(dǎo)
商管類(lèi)考試輔導(dǎo)
其他類(lèi)考試輔導(dǎo)
加拿大考試輔導(dǎo)
文科類(lèi)考試輔導(dǎo)
理科類(lèi)考試輔導(dǎo)
工科類(lèi)考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)考試輔導(dǎo)
商管類(lèi)考試輔導(dǎo)
其他類(lèi)考試輔導(dǎo)
新加坡考試輔導(dǎo)
文科類(lèi)考試輔導(dǎo)
工科類(lèi)考試輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類(lèi)考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)考試輔導(dǎo)
商管類(lèi)考試輔導(dǎo)
其他類(lèi)考試輔導(dǎo)
新西蘭考試輔導(dǎo)
理科類(lèi)考試輔導(dǎo)
教育類(lèi)考試輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類(lèi)考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)考試輔導(dǎo)
商管類(lèi)考試輔導(dǎo)
其他類(lèi)考試輔導(dǎo)
馬來(lái)西亞考試輔導(dǎo)
文科類(lèi)考試輔導(dǎo)
理科類(lèi)考試輔導(dǎo)
工科類(lèi)考試輔導(dǎo)
教育類(lèi)考試輔導(dǎo)
商管類(lèi)考試輔導(dǎo)
其他類(lèi)考試輔導(dǎo)
中國(guó)香港考試輔導(dǎo)
文科類(lèi)考試輔導(dǎo)
工科類(lèi)考試輔導(dǎo)
法學(xué)類(lèi)考試輔導(dǎo)
財(cái)會(huì)類(lèi)考試輔導(dǎo)
商管類(lèi)考試輔導(dǎo)
其他類(lèi)考試輔導(dǎo)
碩士課程輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間：2022-07-18 15:11
a.網(wǎng)絡(luò)、通信、光子和顯示技術(shù)的進(jìn)步，這些技術(shù)提高了信息傳輸?shù)乃俣龋纳屏宋覀儗?duì)信息的獲取;
b.信號(hào)處理和模式識(shí)別的進(jìn)步，這些技術(shù)使計(jì)算機(jī)能夠自動(dòng)檢查生產(chǎn)線的質(zhì)量，對(duì)人類(lèi)的自然輸入作出反應(yīng)，或改進(jìn)醫(yī)療診斷技術(shù);
c.自動(dòng)化和控制的進(jìn)步，使生產(chǎn)線能夠快速重新配置以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化;以及
d.芯片設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)架構(gòu)的進(jìn)步，為這些技術(shù)提供動(dòng)力。
一、香港科技大學(xué)碩士電子工程課程輔導(dǎo)內(nèi)容包括：
1、CMOS超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)
CMOS工藝和設(shè)計(jì)規(guī)則;MOS器件電子學(xué);CMOS電路和邏輯電路的特性和性能評(píng)估;VLSI設(shè)計(jì)和驗(yàn)證工具。項(xiàng)目工作將以工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工具為中心。
2、嵌入式系統(tǒng)
本課程介紹了嵌入式系統(tǒng)的趨勢(shì)和設(shè)計(jì)策略。它將以智能手機(jī)為例，對(duì)嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)給出一個(gè)整體的看法。它涵蓋了復(fù)雜的嵌入式系統(tǒng)中涉及的基本硬件和軟件組件。它還涵蓋了嵌入式系統(tǒng)中的片上系統(tǒng)(SoC)的設(shè)計(jì)和使用。該課程還將討論設(shè)計(jì)問(wèn)題，如可測(cè)試性和功率考慮。將提供實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
3、光子學(xué)技術(shù)與應(yīng)用
本課程介紹了光子學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并提供了關(guān)于光學(xué)和光子學(xué)技術(shù)前沿的調(diào)查。基本主題包括：幾何和波光學(xué)、光纖光學(xué)、半導(dǎo)體光源和電子光學(xué)。選定的專(zhuān)題包括：生物光子學(xué)、微型和納米光學(xué)、光子集成電路和元件、光學(xué)開(kāi)關(guān)和射頻光子學(xué)。
4、平板顯示器
討論各種平板顯示技術(shù)。重點(diǎn)將放在液晶顯示器上。液晶排列和光學(xué)。驅(qū)動(dòng)方法。有源矩陣。雙穩(wěn)態(tài)顯示器。等離子顯示板。無(wú)機(jī)和有機(jī)發(fā)光二極管的物理學(xué)和裝置.
5、數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)
本課程概述了數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字通信系統(tǒng)的基本概念。強(qiáng)調(diào)信號(hào)空間和數(shù)字調(diào)制的物理層概念，包括M-ary調(diào)制，OFDM和MIMO。更高層次的介紹包括MAC層協(xié)議，如IEEE802.11，互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，路由算法，傳輸層包括TCP和局域網(wǎng)。使用這些概念來(lái)分析和制定數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)的方法
使用這些概念分析和制定數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)的方法也將被包括在內(nèi)。
6、通信計(jì)網(wǎng)絡(luò)的高級(jí)架構(gòu)和設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn);不同結(jié)構(gòu)的分析和比較;基本概念包括流水線、指令級(jí)并行、內(nèi)存層次、輸入/輸出結(jié)構(gòu)和多處理;現(xiàn)代問(wèn)題包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)和VLSI的擴(kuò)展。
7、信號(hào)分析和模式識(shí)別
基于計(jì)算機(jī)的信號(hào)解釋;時(shí)間、頻率和小波分析;分形分析;物體分割;數(shù)據(jù)融合;模式識(shí)別;密度估計(jì);特征選擇和提取;聚類(lèi);動(dòng)態(tài)時(shí)間扭曲;隱馬爾科夫模型;來(lái)自生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理和語(yǔ)音識(shí)別的例子。
8、現(xiàn)代控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
本課程介紹了現(xiàn)代控制系統(tǒng)的建模、分析和設(shè)計(jì)的基本概念、工具和技術(shù)。該課程從使用微分方程和拉普拉斯變換對(duì)連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)進(jìn)行建模開(kāi)始。然后，將介紹分析動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的行為所需的基本工具。最后，將介紹控制其行為的技術(shù)。
9、工程研究和職業(yè)發(fā)展
這門(mén)課的目的是向有興趣了解該學(xué)科的學(xué)生提供關(guān)于研究生態(tài)系統(tǒng)的一般觀點(diǎn)。它的目的是向?qū)W生介紹研究過(guò)程如何擴(kuò)大他們的視野和有利于他們的職業(yè)規(guī)劃。它側(cè)重于研究供應(yīng)鏈的高附加值活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生在工業(yè)或?qū)W術(shù)組織中追求未來(lái)職業(yè)的能力。
二、成功完成該課程后，學(xué)生將能夠：
1、檢查和制定其研究領(lǐng)域中的電子工程問(wèn)題。
2、整合理論原則和實(shí)踐技能以解決其研究領(lǐng)域中的電子工程問(wèn)題。
3、通過(guò)寫(xiě)作和與其他專(zhuān)業(yè)人員的討論在其研究領(lǐng)域進(jìn)行有效溝通;以及
4、解釋科學(xué)文獻(xiàn)和當(dāng)代電子工程多個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新。
以上就是關(guān)于香港科技大學(xué)碩士電子工程課程輔導(dǎo)內(nèi)容的全部介紹了，不知道各位同學(xué)是否了解呢，如果還有其他方面的疑問(wèn)，可以添加老師微信，隨時(shí)與老師進(jìn)行在線溝通交流哦。
相關(guān)熱詞搜索： 電子工程 留學(xué)生課程輔導(dǎo)
微信掃一掃
