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掛科申訴
發(fā)布時(shí)間：2025-04-16 12:04
在感覺“被壓分”后，第一步不是發(fā)泄情緒，而是先認(rèn)真審視作業(yè)或考試的反饋。老師是否給出了評(píng)分理由?批改是否存在遺漏?有無評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(rubric)與實(shí)際不符的地方?有理有據(jù)，才是申訴的關(guān)鍵。
1.保存原始作業(yè)和反饋記錄
包括你提交的版本、Turnitin回執(zhí)、批改意見截圖等，確保你的申訴建立在事實(shí)基礎(chǔ)上。
2.對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自我分析
回頭對(duì)照assignment brief和評(píng)分細(xì)則，看自己的完成度是否明顯高于評(píng)分區(qū)間。
3.對(duì)比同學(xué)情況(注意隱私)
如果你和某位同學(xué)內(nèi)容水平相近，而對(duì)方分?jǐn)?shù)明顯更高，也可以作為合理懷疑的一部分(注意不可隨意泄露他人信息，可請(qǐng)其授權(quán)參考)。
???害怕學(xué)業(yè)申訴失敗?6V1申訴團(tuán)隊(duì)為你保駕護(hù)航???
寫申訴信時(shí)，注意保持理性和禮貌，結(jié)構(gòu)清晰，語氣堅(jiān)定但不攻擊性：
開頭說明身份和申訴目的：比如“我是某某課程的學(xué)生，學(xué)號(hào)XXXXX，現(xiàn)就XX作業(yè)成績提出正式復(fù)議申請(qǐng)”。
中段闡述具體理由和支持證據(jù)：例如“我按照評(píng)分細(xì)則完成了所有關(guān)鍵要素，但未在打分中體現(xiàn)”，“教師反饋與Rubric評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)存在出入”等。
結(jié)尾提出訴求：如“希望能安排第二位教師復(fù)審”，“請(qǐng)求提供詳細(xì)評(píng)分依據(jù)”等。
在悉尼大學(xué)，可以通過以下步驟正式提出成績復(fù)議：
第一步：聯(lián)系任課老師，詢問評(píng)分依據(jù)，記錄好溝通內(nèi)容。
第二步：如果溝通無果，可通過Canvas系統(tǒng)或Faculty網(wǎng)站找到成績申訴(grade appeal)入口。
第三步：根據(jù)學(xué)校流程，填寫申訴表格并上傳申訴信與相關(guān)證據(jù)。
注意，申訴通常有時(shí)間限制(如出分后15個(gè)工作日內(nèi))，務(wù)必及時(shí)行動(dòng)。
成績對(duì)留學(xué)生來說，不僅關(guān)乎GPA，還直接影響?yīng)剬W(xué)金、簽證續(xù)簽甚至就業(yè)機(jī)會(huì)。如果你在悉尼大學(xué)懷疑被“壓分”，記住：合理質(zhì)疑并不是冒犯，而是爭取應(yīng)得權(quán)益的表現(xiàn)。冷靜、專業(yè)、有理有據(jù)地申訴，比情緒化發(fā)泄更有力量。希望每位留學(xué)生都能在面對(duì)“不公”時(shí)，勇敢為自己發(fā)聲。
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