搜索
導(dǎo)航
新加坡論文輔導(dǎo)
文科類論文輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
新西蘭論文輔導(dǎo)
理科類論文輔導(dǎo)
教育類論文輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會類論文輔導(dǎo)
商管類論文輔導(dǎo)
其他類論文輔導(dǎo)
英國作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
美國作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
計(jì)算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)
數(shù)學(xué)類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
澳洲作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
會計(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
金融類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
加拿大作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
教育類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
新加坡作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
新西蘭作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
馬來西亞作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
理科類作業(yè)輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)
傳媒類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
中國香港作業(yè)輔導(dǎo)
文科類作業(yè)輔導(dǎo)
工科類作業(yè)輔導(dǎo)
計(jì)算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)
財(cái)會類作業(yè)輔導(dǎo)
商管類作業(yè)輔導(dǎo)
其他類作業(yè)輔導(dǎo)
新加坡課程輔導(dǎo)
文科類課程輔導(dǎo)
工科類論文輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)
財(cái)會類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
新西蘭課程輔導(dǎo)
理科類課程輔導(dǎo)
教育類課程輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類課程輔導(dǎo)
財(cái)會類課程輔導(dǎo)
商管類課程輔導(dǎo)
其他類課程輔導(dǎo)
新加坡考試輔導(dǎo)
文科類考試輔導(dǎo)
工科類考試輔導(dǎo)
經(jīng)濟(jì)類考試輔導(dǎo)
財(cái)會類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
新西蘭考試輔導(dǎo)
理科類考試輔導(dǎo)
教育類考試輔導(dǎo)
醫(yī)學(xué)類考試輔導(dǎo)
財(cái)會類考試輔導(dǎo)
商管類考試輔導(dǎo)
其他類考試輔導(dǎo)
掛科申訴
發(fā)布時(shí)間：2023-10-09 10:51
你現(xiàn)在是否很苦惱?你現(xiàn)在在想很多問題吧?“碩士掛科還有救嗎?我這么多年的努力會不會付諸東流?我該怎么辦?”冷靜下來，深呼吸，偶爾的一兩次失誤是很正常的，這并不會導(dǎo)致你的學(xué)業(yè)生涯就此終結(jié)。看看本文，找出最適合你的解決方案，進(jìn)行補(bǔ)救。
1.學(xué)校規(guī)定
未達(dá)到最低分?jǐn)?shù)的考生應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)定，再獲得一次嘗試評估每個(gè)部分的機(jī)會。該機(jī)會將在第一次嘗試該組件的同一會話中提供。對于每個(gè)組成部分，此次提供的評估必須與考生第一次嘗試的評估形式基本相同，并且在課程評估方案中的權(quán)重必須與第一次嘗試相同。嘗試評估部分的第二次機(jī)會不應(yīng)作為權(quán)利而提供，但可以由負(fù)責(zé)該計(jì)劃的學(xué)院根據(jù)其政策和程序酌情允許，該政策和程序應(yīng)在相關(guān)課程文件中公布。
2.補(bǔ)考成績
除非特定課程的規(guī)定另有規(guī)定，重新評估后課程的最終成績應(yīng)計(jì)算如下：
(1)評估每個(gè)部分的最佳成績;
(2)任何課程作業(yè)無法復(fù)制，則應(yīng)在計(jì)算中使用該部分的原始成績。
本政策適用于因?yàn)檎?dāng)理由而導(dǎo)致評估不完整的學(xué)生。
1.不利情況舉例
(1)候選人未能
參加考試：
在規(guī)定時(shí)間或之前提交課程作業(yè)：
以其他方式滿足適合其學(xué)習(xí)計(jì)劃的評估計(jì)劃的要求。
(2)考生在考試或其他評估工具中的表現(xiàn)明顯受到損害。
2.什么算正當(dāng)理由?
正當(dāng)理由是指突然發(fā)病或影響候選人的不利情況。它不適用于慢性或持續(xù)性疾病或長期不利的個(gè)人情況。如果候選人患有慢性疾病，則只有當(dāng)候選人在評估中的表現(xiàn)因突然的嚴(yán)重疾病發(fā)作而受到影響時(shí)，才應(yīng)建立正當(dāng)理由。
3.有正當(dāng)理由的學(xué)生如何向?qū)W校申請?
考生有責(zé)任通過向 MyCampus 提交索賠，向負(fù)責(zé)評估的學(xué)校告知相關(guān)的正當(dāng)理由情況，索賠必須有適當(dāng)?shù)淖C據(jù)支持。“證據(jù)”是指候選人提出的描述醫(yī)療狀況或其他不良個(gè)人情況的報(bào)告，以供考慮視為正當(dāng)理由。此類報(bào)告應(yīng)包括大學(xué)學(xué)生缺勤政策中指定的適當(dāng)人員的支持聲明。
如果不完整的評估可能是由于正當(dāng)理由造成的，則在考試后五個(gè)工作日之后或在提交評估作業(yè)截止日期之后發(fā)出的通知不應(yīng)被考慮，除非情況不允許考生在此時(shí)間內(nèi)提交索賠。考生不得在考試后五個(gè)工作日內(nèi)或在提交評估作業(yè)截止日期后或在評估結(jié)果公布日期(以較早日期為準(zhǔn))之后，以正當(dāng)理由撤回索賠。
當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“格拉斯哥大學(xué)碩士掛科怎么辦，我能不能畢業(yè)”相關(guān)問題，歡迎添加微信號：hmkt131聯(lián)系海馬課堂的Joye老師哦。
相關(guān)熱詞搜索：
微信掃一掃
